整体性治理视域下农民生态道德教育现状调查问卷
尊敬的村民朋友：
您好！本次调查旨在了解当前乡村地区农民生态道德教育现状，问卷采取匿名形式作答，所有答案仅用于学术研究，不涉及个人信息泄露，请您根据自身真实感受与实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！
第一部分 基本情况
请选择符合您情况的选项
1. 性别：
男
女
2. 年龄：
18岁以下
18-30岁
31-45岁
46-60岁
60岁以上
3. 文化程度：
小学及以下
初中高中/中专
大专及以上
4. 您的政治面貌：
中共党员（含预备党员）
群众
共青团员
其他
5. 主要职业：
务农者（以种植、养殖为主要收入来源）
兼农业者（既务农，也在本地/周边务工）
非农者（以养老/带/休闲等为主，不从事生产经营）
产业经营者（农家乐/合作社/商铺等）
村级事务从业者（村干部、公益性岗位、村民组长等）
学生
其他
第二部分 主要内容
填写说明：以下均为您对本村生态道德教育相关情况的感受与判断，请根据实际情况选择对应选项。
6.
村
“
两委
”
（村党组织、村委会）会经常开展生态保护相关的宣传教育
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
7. 我了解村里合作社、家庭农场、企业等经营主体的绿色生产、生态经营做法
了解
不了解
8.
村里的合作社、家庭农场、企业等经营主体会向村民传递绿色生产、生态保护理念
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
9.
村内党员干部、乡贤人士等会传承生态保护理念，带头开展生态保护活动
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
10.
我能感受到村里各方主体在生态保护教育上形成了合力
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
11.
开展生态道德教育能让我学到更多生态保护的知识，能促进村里绿色产业发展，带动村民增收
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
12.
开展生态道德教育能帮助我养成良好的生态行为习惯，村里的环境越来越好
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
13.
开展生态道德教育符合我们村的实际情况，能够助力建设和美乡村
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
14.
我认为生态保护与我个人利益没什么关系
非常不同意
5
4
3
2
1
非常同意
15.
村规民约中有明确的爱护生态环境的要求
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
16.
村里有新时代文明实践站或道德讲堂等可以学习生态知识的场所
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
17.
村里有生态保护的相关要求，但是保障不够完善
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
18.
村里的生态宣传活动多是走形式，我不太想去参加
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
19. 村里对爱护环境做得好的家庭有相应奖励或表扬
了解
不了解
20.
你的家庭曾因爱护环境获得过相应的奖励和表扬
从未
1
2
3
4
5
总是
21.
我参加过村里组织的生态宣讲、院坝会、知识问答等宣传教育活动及这类评选活动
从未
1
2
3
4
5
总是
22.
我参与村里的垃圾分类、种树、居住环境清洁等生态实践
从未
1
2
3
4
5
总是
23.
我通过宣传栏、广播、微信群等渠道收到过生态保护相关提醒
从未
1
2
3
4
5
总是
24.
我平时会主动对生活垃圾进行分类投放
从未
1
2
3
4
5
总是
25.
我会主动爱护村里的树木、河道、公共绿地等生态环境
从未
1
2
3
4
5
总是
26. 您曾从事或正在从事农业生产活动
是
不是
27.
种地时我会主动回收处理农膜、农药袋等废弃物，不随意丢弃
从未
1
2
3
4
5
总是
28.
我感觉村里的整体生态环境明显变好了
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
29.
我愿意今后继续参与村里的生态保护相关活动
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
第三部分 开放性问题
30. 您认为村里开展生态道德教育方面，做的最好的地方是？
31. 您认为当前村里生态教育存在哪些问题，有什么建议？
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