《融入巩留本土资源的议题式教学在高中思政课中的实践研究》学生调查问卷

问卷说明:亲爱的同学,你好!本次问卷为高中思政课题专项调研,旨在了解本土资源在思政议题式课堂的学习体验与教学效果。问卷匿名填写,答案无对错之分,数据仅用于课题研究,请根据自身真实学习情况作答,感谢你的配合!

一、基本信息
1. 您的年级
2. 性别:
二、单项选择题
3.

你是否了解巩留本地的红色故事、民族团结、生态发展、乡村振兴等本土事迹?

4. 你的思政老师是否会在课堂中融入巩留本土案例、家乡发展故事开展教学?
5.

相较于纯课本理论课堂,你是否喜欢融入本土资源的议题式探究课堂?

6.

你认为本土家乡案例能否帮助你理解抽象的思政理论知识?

7.

在本土资源议题探究课堂中,你的参与状态是?

8.

通过本土议题式课堂学习,你对家乡巩留的认同感、自豪感是否有所提升?

9.

你认为课堂上的本土议题探究,是否能锻炼你的思辨能力、合作能力?

三、多项选择题(可多选)
10.

你更喜欢课堂中融入哪类巩留本土资源开展学习?

11.

你认为融入本土资源的思政课堂,最大的优势是?

12.

你认为目前本土议题式思政课堂存在哪些不足?

13.

你希望思政课堂增加哪些本土议题学习形式?

四、简答题
14.

通过思政课堂的本土资源学习,你最大的收获是什么?

15.

 你希望老师在后续思政课堂中,如何改进本土议题式教学?

问卷到此结束,再次感谢你的认真作答!

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