亲爱的同学：
您好！本问卷旨在了解您当前的学术英语学习需求和学习状况，以便更有针对性地开展《农科学术英语》课程教学。问卷采用匿名方式，数据仅用于教学分析和相关研究，不影响课程成绩。请根据您的实际情况和真实感受作答。
感谢您的支持与配合！
第一部分 基本信息
您所在的《农科学术英语》教学班是：
进入研究生阶段以前，您有过哪些英文学术学习或交流经历？【可多选】
第二部分 学术英语学习需求
以下是研究生学习和科研过程中可能涉及的学术英语能力。请根据您目前及今后的学习和科研需要，判断每项能力的重要程度。
用英语介绍自己的研究内容并表达学术观点
用英语回答与自己的学习或研究相关的问题
用英语较为流利地表达自己的观点
识别英语学术讲座或讨论中的不同观点
理解并跟上英语学术讨论的主要内容和思路
识别英文学术文献中的核心观点
理解英文学术文本的篇章结构和组织方式
理解本学科英文学术文献中的专业词汇
撰写英文学术文本的引言
在英文学术写作中恰当地引用和使用已有文献
撰写英文学术文本的结论
撰写英文学术文本的主体部分（如研究方法、结果与讨论等）
对英文文献中的内容进行概括和转述
综合不同英文文献中的信息和观点
在以上学术英语能力中，您目前最希望通过本课程得到提升的是哪些方面？
第三部分 学术英语自我效能
以下问题关注您目前完成不同学术英语任务的信心。请根据自己的实际情况选择。
识别英语学术讲座或讨论中的主要观点和不同观点
使用英语参与学术讨论并进行互动交流
使用英语较为顺畅地表达自己的学术观点
理解本学科英文期刊论文的主要观点和重要信息
理解英文学术文本的篇章结构及不同部分之间的逻辑关系
组织并撰写结构较为完整的英文学术文本
用自己的语言概括或转述英文文献中的信息和观点
在英文学术写作中恰当地引用和使用已有研究成果
根据自己的学习或研究需要查找并筛选合适的英文文献
判断英文文献与自己的研究问题是否相关，并从中选择有价值的信息
感谢您的参与！请再次确认您已经记录或截图保存自己的6位匿名匹配码，以便在课程结束后的问卷调查中填写相同编码。