高校学生对“双碳”议题的媒介接触及认知情况调查问卷

您好！本问卷旨在了解高校学生对“双碳”议题的媒介接触及认知情况。问卷采取保密方式，调查结果仅用于学术研究。问卷中部分题目用于了解您目前掌握的相关知识，请不要查阅资料，根据自己的实际了解作答；如不清楚，请直接选择“不清楚”。相关知识题仅用于总体统计分析，不用于评价个人。非常感谢每一位的参与。
1. 您的性别是？
2. 您的在读层次是？
3. 您目前所学专业所属类别是？
4. 以下题目用于了解您对“双碳”议题的主观熟悉程度，请根据您的实际了解程度选择。
  • 完全不了解
  • 不太了解
  • 一般
  • 比较了解
  • 非常了解
您认为自己对“双碳”基本含义的了解程度如何？
您认为自己对“双碳”政策目标的了解程度如何？
您认为自己对“双碳”与气候变化、碳排放及能源使用之间关系的了解程度如何？
5. 以下题目用于了解您目前掌握的相关知识。请不要查阅资料，根据您的实际了解程度进行选择；如果确实不了解，请选择“不清楚”。
  • 肯定正确
  • 可能正确
  • 可能错误
  • 肯定错误
  • 不清楚
“双碳”是对碳达峰和碳中和两个目标的简称。
我国提出力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。
碳达峰是指二氧化碳排放量达到最高点后不再继续增长，并逐步进入下降阶段。
实现碳中和意味着所有生产和生活活动都不能再产生二氧化碳排放。
只有森林能够形成碳汇，土壤和海洋不能吸收和储存二氧化碳。
“碳足迹”只包括个人或产品直接产生的排放，不包括用电以及购买商品或服务所带来的间接排放。
6. 以下题目用于了解您对不同“双碳”知识之间关系的理解。根据您的实际了解程度进行选择；如果不确定，请选择“不清楚”。
  • 肯定正确
  • 可能正确
  • 可能错误
  • 肯定错误
  • 不清楚
大量燃烧化石能源会增加二氧化碳排放，并可能通过增强温室效应加剧气候变化。
在产生相同电量的情况下，以煤炭发电替代风能或太阳能发电，通常有助于降低碳排放。
碳排放达到峰值后，如果排放量不再增加，即使长期维持在峰值水平，也可以逐步实现碳中和。
实现碳中和既需要减少能源、工业等领域的排放，也需要通过森林、土壤、海洋或相关技术吸收难以避免的排放。
个人消费需求会影响产品的生产和运输，因此个人生活方式可能与碳排放有关。
使用电力时，如果用电地点没有直接排放二氧化碳，那这部分用电就与碳排放无关。

以下问题中的“双碳”相关信息，是指直接涉及碳达峰、碳中和，或者明确讨论其与气候变化、碳排放、能源转型、节能减排及绿色低碳生活之间关系的信息。请根据过去十二个月的实际媒介接触情况作答。

7. 过去十二个月，您通过电视、报刊、新闻网站、社交平台、视频平台或网络论坛等媒介接触“双碳”相关信息的总体频率如何？
8. 过去十二个月，您通过电视、报纸和杂志等传统媒体接触“双碳”相关信息的频率如何？
9. 过去十二个月，您通过新闻网站或新闻客户端接触“双碳”相关信息的频率如何？
10. 过去十二个月，您通过微信、微博、小红书等社交平台接触“双碳”相关信息的频率如何？
11. 过去十二个月，您通过抖音、快手、哔哩哔哩等视频平台接触“双碳”相关信息的频率如何？
12. 过去十二个月，您通过知乎、豆瓣小组、百度贴吧等社区接触“双碳”相关信息的频率如何？
13. 过去十二个月，您出于学习、查找资料或了解相关问题的需要，主动通过媒介搜索或查找“双碳”相关信息的频率如何？
14. 过去十二个月，在原本没有主动查找“双碳”信息的情况下，您在使用媒介时偶然看到、读到或听到相关内容的频率如何？
15. 过去十二个月，您接触以【纯文字】形式呈现的“双碳”相关信息的频率如何？例如文字新闻、文章、帖子或评论。
16. 过去十二个月，您接触以【图文结合】形式呈现的“双碳”相关信息的频率如何？例如同时使用文字与图片、图表、漫画或信息图的内容。
17. 过去十二个月，您接触以【短视频】形式呈现的“双碳”相关信息的频率如何？例如短时长的新闻片段、知识讲解或生活化视频。
18. 过去十二个月，您接触以【中长视频】形式呈现的“双碳”相关信息的频率如何？例如专题报道、纪录片、课程、讲座或较为完整的知识讲解视频。
19. 请回想过去十二个月您接触“双碳”相关信息时的通常情况，判断下列说法与您的实际情况相符程度。
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
我通常会停下来想一想它主要在说什么。
我会把其中的内容与自己原来知道的知识或生活经验联系起来。
我会思考这些信息与其他环境、能源或社会问题之间的关系。
20. 请回想过去十二个月您接触“双碳”相关信息后的通常情况，判断下列说法与您的实际情况相符程度。这里的“他人”包括家人、同学、朋友、教师及线上交流对象；交流既包括面对面交谈，也包括微信聊天、群聊和评论区回复等线上交流。
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 非常符合
当我通过媒介接触“双碳”相关信息后，我会向他人表达自己对其中观点或结论的看法。
当我对媒介中的“双碳”相关信息存在不理解之处时，我会通过与他人交流来寻求解释或核实。
当我通过媒介接触到与“双碳”相关的信息时，我会与他人讨论其可能对个人生活或社会发展产生的影响。
21. 以下是一些关于环境状况及人与自然关系的说法。请根据您的真实看法，选择您对每种说法的同意程度。
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
当前人类的生产和生活活动正在对自然环境造成严重破坏。
如果目前的生产和生活方式长期持续下去，未来可能出现严重的生态环境问题。
自然环境的平衡比较脆弱，容易受到人类活动的影响。
即使科学技术不断发展，人类社会仍然受到自然规律和环境承载能力的制约。
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