高一少数民族学生英语学习适应性与策略研究调查问卷

您好，目前正在开展一项关于高一少数民族学生英语学习适应性调查研究。您的回答将帮助我们了解当前高一英语学习的现状与挑战，帮助学校和老师优化教学，提升你的学习体验。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，绝不泄露个人信息。问卷约需8分钟完成，感谢您的支持与配合！
1. 姓名
2. 你的民族是
3. 如果您选择其他民族，请在此注明
4. 你的性别是
5. 你学习英语的时长是
6. 上学期英语成绩（满分150分）是
7. 这次期中考试英语成绩
二、英语学习态度与兴趣
8. 您对英语学习的兴趣程度如何
9. 您认为英语对您未来的发展（如升学、就业）重要吗
10. 您学习英语的主要动力是什么
11. 如果您选择其他，请在此注明
12. 您希望在高中阶段英语达到什么水平
13. 如果您选择其他，请在此注明
三、学习适应性（1-5分程度由低到高，1 = 完全不符合，5 = 完全符合）
14. 进入高中学习已将近一年，你是否适应高中英语学习
15. 我能轻松区分英语发音与本民族语言的差异
16. 汉语普通话水平能帮助我理解英语语法
17. 我能跟上英语课堂的教学节奏
18. 课堂中加入民族文化案例（如用英语介绍民族节日）能提高我的学习效率
19. 英语学习（如背单词、语法练习）让我感到焦虑
（一）学习内容适应（1-5分，1 = 完全不适应/非常难，5 = 完全适应/非常容易）
20. 英语语音（如单词发音、语调）与本民族语言的差异适应度
21. 英语词汇记忆难度（如词义、拼写、词性）
22. 英语语法规则学习
23. 您是否觉得英语教材或课堂内容与您的生活/文化背景关联性较低
（二）学习环境适应（1-5分，1 = 完全不适应，5 = 完全适应）
24. 英语教师的授课语言（全英文 / 双语）适应度
25. 课堂互动形式（如小组讨论、角色扮演）的参与意愿
26. 家庭对英语学习的支持程度（如购买资料、报辅导机构等）
四、学习策略
27. 您认为自己在英语学习中面临的最大困难是什么
28. 如果您选择其他，请在此注明
29. 您在英语课堂上更倾向于哪种学习方式
30. 如果您选择其他，请在此注明
31. 您是否会主动通过课外资源（如英文电影、歌曲、书籍）提升英语能力
32. 记忆英语单词时，你常用方法是
33. 如果您选择其他，请在此注明
34. 学习语法时，你更倾向
35. 你认为本民族语言对学习英语是否有帮助
36. 你认为普通话辅助学习英语是否有帮助（如标注词义、翻译句子）
37. 你是否制定英语学习计划（如每日背单词量、每周复习目标）
38. 你认为老师教授的学习策略（学习或做题方法）是否有用
39. 您是否希望老师针对少数民族学生调整教学方法（如放慢语速、补充文化背景）
40. 你在英语学习中学到的最有效的策略（具体的方法）是
41. 您对学校或老师的英语教学有什么建议
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