铸牢中华民族共同体意识工作现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

您好！本问卷旨在调研高校基层党组织在铸牢中华民族共同体意识工作中的实际效能与存在问题。您的回答将为优化工作机制提供重要参考。

1. 您所在的高校:

教育部直属高校省属重点高校普通本科高校高职院校

2.您的工作岗位:

专职党务工作者（书记/辅导员等）思想政治理论课教师专业课教师行政管理人员

3.您的政治面貌:

中共党员（含预备党员）民主党派群众

4. 您对“铸牢中华民族共同体意识”这一概念的了解程度是?

非常了解，能清晰阐述其内涵比较了解，知道主要内容一般，听说过但不甚了解不太了解

5.您认为“铸牢中华民族共同体意识”在高校立德树人工作中的重要性如何?

核心地位，重中之重比较重要，是常规工作之一一般，完成上级任务即可不太重要

6. 您认为目前教师队伍在落实铸牢中华民族共同体意识的教育任务时，最大的短板是?

政治站位不高，重视程度不够理论功底薄弱，专业知识欠缺教学方法陈旧，缺乏吸引力缺乏激励机制，内生动力不足

7. 您所在的党组织（学院/系/支部）在铸牢中华民族共同体意识方面是否有系统规划?

有完善的顶层设计和长效机制有计划，但执行力度一般仅跟随上级指示，缺乏自主规划基本没有涉及

8. 您认为目前基层党建工作中，各部门（如统战、学工、团委）的协同配合情况如何?

配合默契，形成了“大思政”合力有配合，但存在壁垒，沟通成本高各自为战，缺乏联动不清楚

9. 在评价考核中，铸牢中华民族共同体意识工作的权重如何?

权重很高，是核心指标有一定权重，但难以量化权重很低，干好干坏一个样未纳入考核

10. 针对当前教育方式单一（如仅限于课堂讲授）的问题，您认为主要原因是什么?（多选）

教学资源有限（经费、基地不足）教师缺乏创新意识和能力学生参与度低，互动困难大班授课，难以管控和组织

11. 您认为应如何加强党务工作者和教师队伍的建设?（多选）

开展专项理论培训，提升专业素养建立激励机制，将工作成效与晋升挂钩搭建交流平台，分享优秀案例引进专业人才，充实队伍力量

12. 对于利用社会资源（如社区、企业、红色基地）开展实践教学，您的看法是?

非常必要，应大力拓展校外场域有必要，但操作难度大，安全压力大一般，校内资源已足够没必要，增加负担

13. 【开放题】您认为高校基层党组织如何更好地引导师生铸牢中华民族共同体意识?

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