五育融合视域下青浦区中小学养成教育现状调查问卷 (德育工作者版)

尊敬的老师:

       您好!为全面了解五育融合视域下青浦区中小学养成教育(含行为规范教育)一体化推进的现状、经验与难点,特开展本次问卷调查。本问卷面向全区中小学德育管理干部及一线德育工作者,主要调查内容包括:养成教育一体化推进情况、五育融合实施情况,以及行为规范教育、全员导师制、家校社协同育人“教联体”等配套机制的运行情况。

       调查结果仅用于区域德育研究与工作改进,为研制区域实施指南、完善学段衔接体系提供实证依据和决策参考,不用于对学校或个人的考核评价。本问卷采用匿名方式,答案无对错之分,预计用时约10分钟。请您结合工作实际,客观、真实地作答。

第一部分:基础信息
1.

您所在的学校:

2. 您所在学校的类型
3. 您的岗位类型
4. 您的教龄
5. 您从事德育工作的年限

第二部分:中小学养成教育一体化现状

6. 本校在德育顶层设计中是否体现五育融合视域下的养成教育?
7. 本校养成教育目标体系的分层设计情况是:
8. 本校开展养成教育的主要载体有哪些?
9. 本校在养成教育中推进五育融合的实际情况是:

第三部分:区校实施推进中的难点及痛点

10. 当前推进养成教育(含行为规范教育)的主要问题有哪些?
11. 您认为“行为规范示范校”评估暂停后,对本校养成教育工作的影响程度如何?
12. 本校全员导师制在学生习惯养成方面的实际成效如何?
13. 本校在家校社协同推进养成教育方面的机制建设情况是?
14. 本校学生养成教育评价体系建设情况是

第四部分:评价、队伍与资源保障机制

15. 本校学生养成教育评价体系建设情况是?
16. 本校学生养成教育评价的主体包括哪些?
17. 近三年,学校面向班主任/学科教师开展养成教育专题培训的频次是?
18. 本校养成教育专项经费保障情况是?
19.

本校养成教育实践阵地建设情况是?

20. 本校养成教育实践阵地类型包括哪些?

第五部分:区域发展需求

21. 您希望区级层面提供哪些养成教育一体化配套支持?(可多选)
22. 您认为区级层面推进一体化养成教育,当前最需要优先突破的方面是?
23. 针对《五育融合视域下中小学养成教育一体化实施指南》编制,您有哪些建议
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