关于教师对幼儿园生成性课程的认知与实施现状教研调查问卷

各位老师们:
您好！为深入推进课程建设，优化生成课程，精准厘清生成性课程、项目活动、班本课程、主题课程四类课程模式的核心内涵、实施边界与应用价值，解决日常教学中课程概念混淆、实施模式同质化、落地不规范等问题，特开展本次大教研问卷调查。一个19题，大家耐心填写~
一、基本信息
1. 您的教龄（）
2. 您目前执教的班级年龄段（）
3. 您的岗位身份（）
4. 您能清晰区分生成性课程、项目活动、班本课程、主题课程四者的核心定义与本质区别吗?（）
5. 您能清晰理解并界定幼儿园生成性课程的核心定义、本质特征及与预设课程的区别吗?（）
6. 您认为生成性课程最核心的育人特征是（）
三、生成性课程实施现状调研（多选+单选结合）
7. 您所在班级/园区是否常态化开展生成性课程相关教学活动?（可多选）（）
8. 您开展生成性课程的核心触发来源是（可多选）（）
9. 您设计、推进生成性课程的核心依据是（可多选）（）
10. 您开展生成性课程的整体实施状态是（）
11. 开展生成性课程时，幼儿的整体参与与探究状态是（）
12. 您认为本班生成性课程的整体落地效果是（）
四、生成性课程实施难点与问题调研（可多选+开放题）
13. 您在认知、设计与实施生成性课程时，遇到的核心困惑有哪些?（可多选）（）
14. 制约您高质量开展生成性课程的主要因素是（可多选）（）
15. 您认为目前园内生成性课程实施存在的普遍问题是（可多选）（）
五、教研需求与提升建议
16. 针对生成性课程的认知、设计与落地，您最需要的教研培训内容是（可多选）（）
17. 您偏好的教研学习形式是（可多选）（）
18. 开放问答题:请简要说说您对生成性课程的理解，以及您在设计、实施生成性课程中最困扰的1-2个问题。
19. 对于园内开展生成性课程专项教研、提升教师课程实施能力、优化园本生成课程体系，您有哪些建议?
再次感谢您的认真填写！祝您工作顺利！
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