三年级小学生数学语言表达能力培养现状调查问卷

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第一部分 基本信息

亲爱的同学:

你好!这是一份关于数学课上说说自己想法的小调查。答案没有对错之分,你平时怎么做、怎么想,就怎么选。你的回答只会用于研究,不会告诉老师和家长,请放心填写。谢谢你的帮助!

填写方式:请在符合你情况的选项上画,开放题可以简单写几句话。

Q1 你的性别是: *必填
Q2 你所在的班级是: *必填
3. 标题
Q3 你觉得自己的数学成绩大概在什么水平? *必填
第二部分 数学课上的表达情况
下面每句话描述的是你在数学课上的表现,请根据你的真实情况选择。
1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合【维度一:表达规范性】
Q4-1 我回答数学问题时,会用因为……所以……这样的词来说明理由。 *必填
Q4-2 我说数学题的时候,会用老师教过的数学词语(比如平均分、余数、周长)。 *必填
Q4-3 我能把题目里的数学信息用自己的话清楚地说出来。 *必填
Q4-4 我写数学作业时,会把解题步骤写完整,而不是只写答案。 *必填
Q4-5 当我用口语说不清楚时,我会试着用更准确的数学词语来表达。 *必填
【维度二:逻辑连贯性】
Q5-1 我说解题思路时,会按先算什么、再算什么的顺序来说。 *必填
Q5-2 我能把一道题的思考过程从头到尾完整地说出来,不跳步。 *必填
Q5-3 当同学说的和我不一样时,我能说出自己的理由。 *必填
Q5-4 我解释一道题为什么这样做时,能说清楚每一步的道理。 *必填
Q5-5 我说数学题时,前后说的内容是一致的,不会自相矛盾。 *必填
【维度三:场景适配性】
Q6-1 在课堂上被老师点名回答问题时,我能清楚地说出自己的想法。 *必填
Q6-2 和同学小组讨论时,我能把自己的解题方法讲给别人听。 *必填
Q6-3 做数学题时,我既能用口头说,也能用画图或写算式来表达。 *必填
Q6-4 当老师要求我说说你是怎么想的时,我知道该怎么回答。 *必填
Q6-5 遇到不同类型的数学题(计算题、应用题、图形题),我都能说出自己的思考过程。 *必填
【维度四:主动表达意愿】
Q7-1 数学课上,我愿意主动举手回答问题。 *必填
Q7-2 我有不同的解题方法时,会主动告诉老师或同学。 *必填
Q7-3 小组讨论时,我愿意第一个发言说说自己的想法。 *必填
Q7-4 即使不确定答案对不对,我也愿意在课堂上说说自己的想法。 *必填
Q7-5 我喜欢在数学课上表达自己的思考过程。 *必填
第三部分 你的想法
Q8 [开放题] 你觉得在数学课上,怎样才能让你更愿意、更会表达自己的想法?请简单写一写。【说明】可以写老师怎么做、同学怎么做、或者你自己想怎么做,写一两句就行。
问卷到此结束,谢谢你的认真填写!
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