2026学术英语（理工）课程情况调查

1. 您的性别

男女

2. 您本科所在院校

985/211院校普通高校

3. 您的专业是什么?

动力工程道路交通运输

4. 您是否通过CET-4？

是否

5. 您的CET-4成绩多少分?

6. 您是否通过CET-6？

是否

7. 您的CET-6成绩多少分?

8. 您现在或今后的学习是否有下列需求?

选修全英语或双语课程用英语阅读本专业文献用英语听国外学者专家的学术讲座或课程出国留学或作为交换生出国学习用英语发表学术论文（期刊或会议）参加国际学术会议并做口头报告阅读汽车与交通领域的国际标准、法规或专利文件其他

9. 您在学术英语听、说、读、写方面感到的主要困难是？

不习惯听英语专业讲座，跟不上语速，不会记英文笔记阅读原版教材和专业文献速度慢，篇幅长的文章读不下去词汇量不够（尤其是学术词汇和专业核心词汇）难以理解专业文献中复杂数据、公式、图表或实验步骤的英文描述用英语做论文口头陈述或参加学术讨论有困难撰写英语论文（如摘要、文献综述、实验方法、结论等）有困难其他

10. 目前，您平均每周自主阅读本专业英文文献的篇数大约是？

0篇（基本不读）少于1篇1-2篇3-5篇5篇以上

11. 您认为，能用英语直接搜索和阅读本专业文献，对您的学习和科研是否重要？

非常重要无所谓不重要

12. 您的专业课老师是否要求您阅读本专业的英文文献？

基本没有偶尔有时常有以后会有

13. 您的专业课老师是否要求您用英语撰写摘要、文献综述或论文？

基本没有偶尔有时常有以后会有

14. 您曾经发表过何种类型的论文？

期刊论文（含录用）会议论文（含录用）其他（如专利、报告等）未发表

15. 您是否独立完成过以下类型的英语学术写作任务？

完整的学术论文全文（含IMRD结构，即引言、方法、结果、讨论）系统的文献综述（Literature Review）会议摘要或论文摘要（Abstract）课程性质的小论文或读书报告从未完整写过上述任何类型的英语学术文章

16. 在使用AI工具（如翻译软件、大语言模型）辅助阅读或写作后，您目前感到最主要的“深层困难”是什么？

抓不住创新点：即使AI翻译成中文，我依然难以快速定位该论文区别于前人的核心创新贡献逻辑结构混乱：看不懂AI翻译后的长难句逻辑，无法理顺论文的论证链条（假设→实验→证据→结论）术语误判：AI翻译的专业术语（尤其是动力/交通领域）经常不准确或生硬，导致误解原文意思过度依赖，思维惰性：习惯性复制粘贴到AI框里看总结，导致自己没有耐心通读全文，独立思考变少写作“机翻腔”严重：自己用中文写然后AI翻译，结果写出来的英文不像学术论文，被导师或审稿人批评不会向AI提问：不知道如何向AI输入高质量的指令（Prompt），才能精准获取自己需要的文献信息无法评估AI输出：面对AI给出的总结或数据，我缺乏依据去判断它是否准确、是否漏掉了关键信息其他

17. 您在学术英语读写中，最常使用以下哪些AI/数字工具？

通用翻译软件（如DeepL、Google Translate、有道）大语言模型（如ChatGPT、Kimi、通义千问、文心一言）AI学术文献管理/阅读器（如Zotero AI、Paperpal、SCISPACE）AI语法润色工具（如Grammarly、Quillbot）基本不使用AI工具其他

18. 您使用AI工具辅助学术英语的主要目的是？

快速将全文翻译成中文以便速读让AI提炼文章的核心要点或摘要辅助润色或改写我自己写的英文草稿帮我想论文大纲或梳理逻辑框架解释文中看不懂的复杂图表或实验步骤其他

19. 在使用AI阅读文献时，您是否遇到过AI“幻觉”（即AI自行编造不存在的数据、文献或错误结论）？

经常遇到偶尔遇到从未注意过没用过AI读文献

20. 在写学术论文或报告时，对于直接复制AI生成的句子或段落，您认为？

只要内容正确，可以直接复制使用必须大幅改写后才能使用只能作为灵感参考，绝不能直接复制视导师或期刊要求而定

21. 写学术论文或报告时，引用他人观点时，只要是公开发表的，无论是网络或报刊上的，我都会引用来说明自己的观点。

同意不确定不同意

22. 在一组同一主题的文献中，我能鉴别哪些文章的观点和结论更可靠，并掌握基本的鉴别方法。

同意不确定不同意

23. 在一组文章中，我能鉴别哪些内容存在剽窃嫌疑，了解剽窃的基本定义和判断方法。

同意不确定不同意

24. 在撰写课程论文时，对于经过自己改写（Paraphrase）而非直接引用的他人观点，您通常的做法是？

总是注明出处通常注明偶尔注明几乎不注明

25. 在撰写论文引用他人观点时，您更倾向于？

尽量用自己的语言概括或改写后引用（并注明出处）直接复制原文引用（并注明出处）直接复制原文引用（但不注明出处）视具体行文需要而定

26. 如果我在学术文章里写“xx大学有4000名新生入校”或“我国新能源汽车产销量全球领先”这类公众常识性事实时，我认为不需要写出处。

同意不确定不同意

27. 我能清楚地区分“AI工具给出的参考建议”和“我自己通过严谨推理得出的学术观点”。

同意不确定不同意

28. 您希望通过本课程重点提升哪些方面的能力？

快速阅读和汲取英文文献信息的能力规范的学术英语写作能力（如综述、研究论文）学术汇报与交流能力（如做PPT口头陈述、制作Poster）学术批判性思辨能力（如分析论据、评估证据效度）其他

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