JSR5教师AI素养与教学应用培训需求调查
各位老师：
为更有针对性地设计学校后续人工智能赋能教育教学培训课程，我们希望了解大家目前对AI的认知、使用情况、实际教学需求以及对培训内容的期待。
本问卷不作为教师个人能力考核或评价依据，请根据您的真实情况填写。调查结果将主要用于后续培训课程内容、难度和实践任务的设计。
预计填写时间5-8分钟。感谢您的支持！
您的姓名
您目前主要任教的学科
语文
数学
英语
科学
道德与法治
信息科技
艺术
人工智能
体育
劳动
综合实践
行政管理
其他
您目前主要任教的年级是
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
跨年级教学
目前不承担固定年级教学
您的教龄是
3年及以下
4—10年
11—20年
21—30年
30年以上
您认为自己目前对生成式人工智能的了解程度属于
几乎不了解，只听说过ChatGPT、DeepSeek等
有基本了解，偶尔尝试过
经常使用，能够完成一般教学任务
比较熟练，可以根据不同任务选择不同AI工具
非常熟练，能够设计复杂提示词、工作流或智能体
能够进一步思考AI与教学模式、评价方式及课程改革的结合
您对以下AI相关概念的了解程度是
完全不了解
听说过
基本了解
比较了解
非常熟悉
生成式人工智能
大语言模型
Prompt / 提示词
AI幻觉
AI多模态
AI智能体 / Agent
RAG / 知识库
自适应学习
学习分析
个性化学习
AI过程性评价
当AI生成的答案看起来非常完整、非常专业时，您通常会
直接采用
简单看一下后采用
会与其他资料进行核对
会核查关键事实、数据和来源后再使用
根据任务重要程度决定是否核查
目前基本没有遇到过这种情况
您对“AI可能生成错误信息或虚构事实”这一问题的了解程度是
完全不了解
听说过，但没有特别注意
知道，并在使用时会有所警惕
比较重视，会主动进行事实核查
非常重视，并会指导学生识别AI生成内容的可靠性
对于学生个人信息、成绩、作文等数据上传至AI工具，您目前的判断是
没有特别考虑过
只要教学需要就可以上传
一般不会上传真实身份信息，但其他内容可以
会对数据进行匿名化或脱敏后再使用
对相关隐私、数据安全和伦理规范比较了解
不确定，希望培训能够讲解
以下AI工具中，您听说过哪些？
DeepSeek
豆包
Kimi
通义千问
腾讯元宝
文心一言/文小言
ChatGPT
Claude
Gemini
秘塔AI搜索
飞书
NotebookLM
即梦AI
可灵AI
剪映AI功能
Canva AI
MiniMax配音
海螺 AI
讯飞星火
学校现有AI工作台
其他
以上基本都不了解
以下AI工具中，您实际使用过哪些？
DeepSeek
豆包
Kimi
通义千问
腾讯元宝
文心一言/文小言
ChatGPT
Claude
Gemini
秘塔AI搜索
飞书
NotebookLM
即梦AI
可灵AI
剪映AI功能
Canva AI
MiniMax配音
海螺 AI
讯飞星火
学校现有AI工作台
其他
以上均未实际使用
您目前最经常使用的AI工具是
DeepSeek
豆包
Kimi
通义千问
腾讯元宝
ChatGPT
讯飞AI
Gemini
剪映AI
飞书
学校AI工作台
其他
目前没有经常使用的AI工具
您认为自己目前最擅长使用的AI工具是
DeepSeek
豆包
Kimi
通义千问
腾讯元宝
ChatGPT
讯飞AI
Gemini
剪映AI
飞书
学校AI工作台
其他
目前没有经常使用的AI工具
您平均使用AI工具的频率是
从未使用
每月不到1次
每月1—3次
每周1—2次
每周3—5次
几乎每天使用
每天多次使用
您目前使用AI最多的三个场景是
备课
教案设计
PPT/教学素材
课堂活动
提问设计
练习题/作业
试卷命题
批改与评价
学情分析
个别辅导
分层教学
家校沟通
行政工作
教科研
其他
您目前使用AI时，最常采用哪些方式?
直接输入一个简单问题
给AI明确角色
提供背景信息后再提问
提供范例让AI模仿
对AI答案连续追问和修改
使用结构化Prompt
将复杂任务拆成多个步骤
同时使用多个AI工具完成一个任务
建立自己的模板/工作流
使用智能体或知识库
目前还不太会使用AI进行系统任务
如果让AI生成一份可以真正用于课堂的教学内容，您通常需要修改多少?
基本无法直接使用，需要大幅重做
大约需要修改一半以上
需要进行一定程度修改
通常只需要少量修改
基本可以直接使用
目前没有尝试过
如果AI能够根据学生的答题、错误、修改、学习时间等数据自动判断学习状态，您希望它帮助您完成哪些工作?
判断学生知识点掌握情况
自动发现学生知识薄弱点
分析学生常见错误类型
预测学生可能出现的学习困难
自动推荐不同难度的题目
为不同学生设计不同学习路径
给学习困难学生提供个性化提示
为学有余力学生提供拓展任务
自动生成个性化作业
生成个性化学习报告
为教师提供下一步教学建议
暂时不需要
其他:
如果AI能够持续记录学生学习过程，您最希望了解哪些信息?
知识点掌握程度
正确率
答题时间
错误类型
重复错误情况
尝试次数
是否主动修改答案
使用了多少次提示
在什么步骤需要帮助
学习进步速度
知识保持情况
知识迁移能力
学习投入程度
学习韧性
学习策略
其他:
对本次AI培训，您最希望学习哪些内容?
AI基础知识与发展趋势
DeepSeek、豆包、Kimi等常用工具
如何写好Prompt
AI辅助备课
AI辅助教案设计
AI生成PPT
AI生成图片
AI生成视频
AI辅助课堂活动设计
AI辅助作业设计
AI辅助命题
AI辅助批改与评价
AI进行学情分析
AI个性化学习
AI自适应学习
AI过程性评价
AI智能体
AI工作流
AI伦理、隐私和学生使用规范
希望学习自己学科的AI案例
其他:
特别说明:为保证培训具有一定的系统性和实践性，部分课程、工作坊或项目实践可能安排在课余时间或双休日。学校将尽量提前通知并合理安排，请结合个人实际情况如实选择。在提前通知并合理安排时间的情况下，您对培训安排在课余时间或双休日的接受程度是:
完全可以接受，并愿意积极参加
基本可以接受
如果与个人时间冲突，希望可以灵活调整
如果需要利用课余时间开展培训，您相对更能接受哪种形式?
工作日下午放学后
工作日晚上线上培训
周六上午
周六下午
周日上午
周日下午
双休日集中半天
双休日集中一天
寒暑假集中培训
线上自主学习，不固定时间
关于本次AI培训，您还有什么最希望解决的问题或建议?
感谢您的参与！您的反馈将直接用于后续培训课程与学校AI教育实践的设计。
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