中南大学校园各类文化挂牌规范建设与校正优化调查问卷
【问卷导语】
亲爱的老师、同学:
您好！为积极响应并参加首届“中南大学调研大赛”，我们生物标本馆相关课题组，正在开展校园各类文化挂牌规范建设与校正优化专项调研。本次问卷旨在摸清全校师生对校园植物资源、古树校史文化、现有植物挂牌问题的真实看法，调研成果将用于统一规范校园植物标识、完善科普内容、打造具有中南特色的校园文化科普体系。问卷全程匿名，所有数据仅用于调研报告撰写，严格保密，请您根据真实感受如实作答，感谢您的支持与配合！
一、基础信息
1.您的身份:（ ）（单选题）
A. 在校本科生
B. 在校研究生
C. 在校教职工
D. 已毕业校友
E. 访客 / 周边居民
2.您在校学习 / 工作 / 生活时长:（ ）（单选题）
A. 1 年以内
B. 1-3 年
C. 3-5 年
D. 5 年以上
3.您日常主要活动的校区（可多选）:[ ]
A. 岳麓山校区
B. 潇湘校区
C. 麓南校区
D. 杏林校区
E. 开福校区
F. 天心校区
4.您的专业类别:（ )（单选题）
A. 生物 / 植物 / 生态相关专业
B. 理工科非生物类专业
C. 人文社科类专业
D. 其他专业
二、校园植物感知与认知概况
5.直观感受下，您觉得校园植物绿化覆盖率、物种丰富度如何?（ ）（单选题）
A. 非常丰富（绿树成荫，四季有不同花草）
B. 比较丰富，景观层次较好
C. 一般，种类中等，特色不足
D. 偏少，绿化单一、植物种类少
6.凭您的了解，您预估中南大学校园内植物总种类数量?（ ）（单选题）
A. 50 种以下
B. 50-150 种
C. 150-300 种
D. 300-500 种
E. 500 种以上
F. 完全没有概念
7.您能准确说出校园内多少种植物的名称?（ ）（单选题）
A. 一种都叫不出
B. 1-3 种
C. 4-6 种
D. 7-10 种
E. 10 种以上
8.在校园见到不认识、造型好看或奇特的植物时，您通常会怎么做?（ ）（单选题）
A. 经常用形色、花伴侣等软件拍照识别
B. 好奇但不会主动查询，简单路过
C. 询问身边了解植物的老师、同学
D. 查看树上植物挂牌，无挂牌则放弃了解
E. 对植物名称、种类完全不感兴趣
9.您平时最常关注校园里哪一类植物?[ ]
A. 香樟、梧桐、银杏等高大乔木
B. 晚樱、木芙蓉、杜鹃等观花灌木
C. 草坪、麦冬等地被草本植物
D. 荷花、紫藤等水生、藤本植物
E. 野生杂草、路边野花
F. 基本不关注校园任何植物
三、校园古树与校史文化认知
10.您是否在校园内留意过树龄较长、体量高大的古树名木?（ ）（单选题）
A. 注意到过，且能说出具体分布位置
B. 见过高大老树，但不确定是否属于古树
C. 从未留意，不知道校园存在古树
11.您是否了解校园古树、老树背后的校史、种植渊源或校友相关故事?（ ）（单选题）
A. 非常了解，清楚多棵古树的背景
B. 略知一二，听过少量相关内容
C. 完全不了解，但十分愿意深入了解
D. 不感兴趣，不想了解相关内容
12.您认为古树、老树在校园文化中承担哪些作用?[ ]
A. 校史岁月见证，学校精神文化象征
B. 校园标志性景观、打卡拍照点位
C. 毕业留念载体、校友情感寄托
D. 日常休闲遮阴、美化校园环境
E. 仅普通绿化树木，无特殊文化价值
F. 其他:
13.您是否愿意通过植物挂牌，了解古树对应的专属校史人文故事?（ ）（单选题）
A. 非常愿意，希望挂牌增加古树历史介绍
B. 比较愿意，简单文字介绍即可
C. 无所谓，有无均可
D. 不愿意，只需要基础植物科普信息
四、校园现有植物挂牌现状、问题感知
14.您在校园行走时，是否会留意树上的植物身份挂牌?（ ）（单选题）
A. 经常关注，会完整阅读挂牌全部文字
B. 偶尔看到，简单扫一眼内容
C. 很少关注，基本不会停留查看
15.您整体评价当前校园植物挂牌的规范性、完整性?（ ）（单选题）
A. 非常好:覆盖广、信息准确、样式统一
B. 一般:部分树木配有挂牌，但覆盖不全
C. 较差:挂牌数量少、破损模糊、信息存在错误
D. 从未留意挂牌，无法评价
16.您是否发现校园植物挂牌存在以下问题?[ ]
A. 物种鉴定错误（如琼花悬挂木绣球标识）
B. 拉丁学名书写不规范（未斜体、格式错误）
C. 各校区挂牌颜色、形制、尺寸不统一
D. 二维码跳转百度百科，科普内容专业度不足
E. 挂牌缺少校徽、校训等中南大学专属特色元素
F. 挂牌老化褪色、字迹模糊、破损脱落
G. 悬挂位置过高 / 过低，阅读不便
H. 未发现任何问题
17.您认为统一校正、规范全校植物挂牌是否有必要?（ ）（单选题）
A. 十分必要，亟需全面整改优化
B. 有一定必要，分校区逐步完善
C. 无所谓，不影响日常校园生活
D. 完全没必要，维持现有现状即可
18.您对当前校园植物挂牌整体满意度?（ ）（单选题）
A. 非常满意
B. 比较满意，仅少量瑕疵
C. 一般，多处存在缺陷
D. 不满意，科学性、美观度均较差
E. 无法评价，很少关注挂牌
五、理想植物挂牌内容、设计与数字化需求
19.您希望标准化植物挂牌包含哪些基础信息?[ ]
A. 植物中文名、民间俗名
B. 规范斜体拉丁学名、科属分类
C. 形态特征、花期果期、生长习性
D. 原产地、观赏 / 生态 / 药用价值
E. 校园分布区域、湖南本土相关文化典故
F. 古树专属板块:树龄、校史人文故事
G. 专属二维码（跳转校内权威科普资料库）
H. 其他:
20.您更偏好哪种校园挂牌整体设计风格?（ ）（单选题）
A. 简约现代亚克力款，清晰展示校徽
B. 古风木质雕花款，适配园林景观区域
C. 全校统一标准化制式，所有校区完全同款
D. 分区差异化设计（教学区、景观区样式区分）
21.对于挂牌内置二维码，您希望扫码查看哪些拓展科普内容?[ ]
A. 植物叶、花、果实高清细节实拍图
B. 易混淆物种区分科普（如梧桐 vs 二球悬铃木）
C. 校园植物电子地图、点位导航
D. 语音讲解科普音频
E. 生物标本馆相关调研成果、文献资料
F. 相关诗词、湖湘植物文化科普
22.您是否希望挂牌增加中南大学专属校园文化元素?（ ）（单选题）
A. 非常希望，校徽、校园文化文案必须体现
B. 可以适当点缀，不必过度突出
C. 无所谓，有无校属元素均可
D. 不需要，仅保留纯植物科普内容
六、校园植物科普活动、优化建议
23.您认为以下哪种方式能最有效帮助师生认识校园植物?[ ]
A. 统一更换标准化新挂牌，全面修正科学错误
B. 挂牌搭载校内专属科普二维码系统
C. 开发校园植物电子图鉴、线上查询小程序
D. 定期举办植物导赏走读、线下科普讲座
E. 学校公众号开设 “中南校园植物” 科普专栏
F. 为古树增设独立文化解说牌，补充校史内容
G. 其他:
24.学校若开展植物、校史相关文化活动，您愿意参与哪些?[ ]
A. 校园古树、特色植物寻访打卡活动
B. 错误挂牌校正、植物普查志愿活动
C. “我为校园植物撰写科普文案” 征文活动
D. 师生户外植物识别导赏实践
E. 校园植物摄影、文创设计大赛
F. 校园校花、校树推选投票活动
G. 暂不考虑参与任何相关活动
25.对于校园植物景观建设、挂牌标准化校正、古树文化挖掘工作，您有哪些具体意见或建议?开放问答题
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