大班幼小衔接家长会·前置调研
问卷说明： 亲爱的家长朋友，您好！本次问卷调查是为了了解本班孩子的基本情况，更有针对性地开展之后的幼小衔接工作，也为了更有针对性地回应家长的困惑，特开展此调研，感谢大家的配合！
1.幼儿的姓名
2. 提到"幼小衔接"，您最先想到的是？（单选）
生活习惯与自理能力的培养
专注力、任务意识等学习品质的养成
心理适应与社交能力的准备
拼音、识字、加减法等知识学习
3. 您认为幼小衔接从什么时候开始最合适？（单选）
贯穿小、中、大三年
大班全年
仅大班下学期
4.您是否知道国家教育部颁布的幼小衔接“四大准备”的内容是什么？
生活准备
学习准备
身心准备
社会准备
其他
5. 关于"是否提前学拼音、计算"，您的态度是？（单选）
坚决不学，相信零起点教学
轻微纠结，更倾向培养习惯
比较焦虑，担心不学跟不上
已经报班或在家系统教学
6.面对幼小衔接，您目前存在哪些焦虑或困惑？
7.您在家中是否有意识地培养孩子以下能力？（可多选）
让孩子参与家务
训练时间观念（计时器、沙漏等）
开展专注力小游戏
和孩子聊小学话题，缓解焦虑
鼓励与同伴交往
亲子阅读（每天固定时间）
开展体育锻炼活动
以上均未系统开展
8.在幼小衔接方面，您在家里为孩子做了哪些准备与能力培养？
9.关于幼小衔接，您目前最想得到解答的困惑是？（可多选，如有其他请补充）
孩子坐不住、注意力不集中怎么办？
如何培养孩子的时间观念，改掉磨蹭习惯？
孩子不敢表达需求、社交能力弱怎么引导？
握笔姿势不对，要不要纠正？怎么纠正？
孩子对上小学有抵触情绪，如何疏导？
小学作业多不多？孩子会不会跟不上？
家长自己很焦虑，该怎么调整心态？
要不要提前学拼音、写字、计算？
其他（请简要填写）：
10.关于幼小衔接，您希望老师提供哪些支持与帮助？
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