高职院校双语课堂实施情况调查问卷-学生篇
1. 你认为高职阶段开展双语教学的必要性如何?
A. 非常必要
B. 比较必要
C. 一般
D. 不太必要
E. 完全没必要
2. 你目前的英语水平在“听、说、读、写”中，哪一项最薄弱?
A. 听力
B. 口语
C. 阅读
D. 写作
3. 你更希望在哪种类型的课程中采用双语教学?
A. 专业基础课
B. 专业核心课
C. 公共选修课
D. 实训实践课
4. 在双语课堂上，你希望中英文使用比例大致为?
A. 全英文
B. 英文70% + 中文30%
C. 英文50% + 中文50%
D. 英文30% + 中文70%
E. 全中文（即不开展）
5. 你更喜欢的双语教学模式是?
A. 全英文课件 + 中文讲解
B. 中英文交替授课（逐句翻译）
C. 英文原版教材 + 中文辅导
D. 全英文沉浸式授课
6. 你认为双语教学是否增加了你的课业负担?
A. 显著增加
B. 略有增加
C. 没有明显变化
D. 反而减轻了
7. 双语教学能提高我的专业英语水平，但对专业技能提升没有帮助。
A.完全正确
B.比较正确
C.一般
D.比较不正确
E.完全不正确
8. 如果老师讲得慢一点、多重复，我完全能适应双语课堂。
A.完全正确
B.比较正确
C.一般
D.比较不正确
E.完全不正确
9. 我认为双语教学的考核应采用全英文试卷才有效。
A.完全正确
B.比较正确
C.一般
D.比较不正确
E.完全不正确
10. 我愿意在课后花额外时间预习和复习双语课程的内容。
A.完全正确
B.比较正确
C.一般
D.比较不正确
E.完全不正确
11. 你认为通过双语课程的学习，你能在以下哪些方面有所提升？（可多选）
A. 专业知识的掌握
B. 专业英语词汇量的增加
C. 英语听、说、读、写能力的提升
D. 国际视野的拓展
E. 自主学习能力的增强
F. 团队协作与沟通能力
12. 在双语课堂中，你遇到的主要困难有哪些?（可多选）
A. 专业英语词汇量不足
B. 听不懂教师的口语表达
C. 跟不上课堂节奏
D. 无法用英语参与讨论或提问
E. 教材或讲义语言太难
F. 课后复习资料不足
13. 你希望教师在哪些教学环节更多使用中文?（可多选）
A. 理论概念讲解
B. 案例分析
C. 课堂讨论引导
D. 实操演示步骤
E. 考试题目说明
14. 你认为哪些措施能有效帮助你适应双语教学?（可多选）
A. 课前发放专业词汇表
B. 提供双语对照的讲义
C. 开设课外英语辅导
D. 组建学习互助小组
E. 采用线上预习+线下复习的混合模式
15. 你对双语教材的期望是?（可多选）
A. 使用国外原版教材
B. 使用国内编写的中英对照教材
C. 使用校本自编简易讲义
D. 配备中文注释或导读
E. 无所谓，只要内容易懂
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