2026年贵州省职业院校教师素质提高计划培训需求调查问卷
尊敬的老师：为精准实施2026年贵州省职业院校教师素质提高计划培训，全面了解参训教师的培训需求，切实提升培训的针对性与实效性，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，数据仅用于培训方案优化，请您结合自身教学实际填写。感谢您的支持与配合！
1. 教师基本信息
姓名：
联系电话：
培训内容需求调查
2. 政策引领与育人理念
非常需要
需要
一般
不太需要
不需要
职业教育高质量发展政策解读与课程思政战略部署
新版职业教育专业教学标准解读与课程思政衔接
习近平总书记关于教育的重要论述及职教政策精神研读
课程思政/思政课教学理念、整体设计与方法体系
师德涵养、理想信念与红色基因传承
3. 课程设计与能力提升
非常需要
需要
一般
不太需要
不需要
课程思政教学设计与实施能力提升
专业课程与思政元素融合能力提升
思政课实践教学设计与课例开发（项目化、议题式、任务驱动式教学）
思政课课堂教学吸引力、互动与实效提升策略
学生思想品德发展、价值观引导及心理特点把握
教研科研能力提升与教学论文写作
国家级课程思政示范课程建设与申报
4. 资源转化与技术赋能
非常需要
需要
一般
不太需要
不需要
红色文化、地方资源（贵州民族文化等）转化为教学素材
人工智能等数字化工具赋能教学创新
新教材、新课标理解与把握
大中小学思政课一体化建设前沿动态
教师专业发展与教学能力提升路径
培训方式需求调查
5. 请选择您最偏好的培训方式（最多可选3项）
专家讲座、政策报告（理论专题讲授）
名师示范课观摩（教学观摩与评议）
案例式培训（真实课例拆解、教学设计复盘）
同课异构、集体备课与研课磨课
教学诊断与专家现场点评（工作坊）
红色基地现场研学（实践教学基地研修、体验式教学）
小组研讨、学科教研沙龙
赛课展演、以赛促教
数字化工具实操训练
名校跟岗研修、企业实践体验
培训师资需求调查
6. 请选择您最希望聘请的授课师资（最多可选3项）
思政课教学名师（深耕教学一线、经验丰富）
马克思主义理论学科专家（理论功底深厚）
省市级思政课教研员（政策解读与专业引领）
一线教学骨干教师、学科带头人（能解决实际问题）
国家级课程思政示范课程负责人
行业企业专家（产教融合视野）
数字化/信息技术专家（AI赋能教学）
当前教学主要困难与挑战
7. 请选择您在教学中遇到的主要困难与挑战（可多选）
课程思政/思政课育人意识不强，专业理想不坚定
课程思政/教学知识储备不足，对新课标、新标准分析能力有限
教学方法和手段相对单一，需与时俱进
课堂教学吸引力不足，学生抬头率、参与度不高
实践教学环节薄弱，缺乏系统设计与可操作课例资源
教研能力欠缺，缺乏系统教研方法与课题研究经验
红色文化、地方资源难以转化为教学素材
教学成果转化困难，缺乏成果凝练路径
培训期待与建议
8. 您希望通过本次培训重点获得什么？
9. 您在实际教学中最迫切需要解决的具体问题是什么？
10. 您对本次培训的其他建议或期望
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