部编版初中语文“活动·探究”单元教学现状调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：

您好！

非常感谢您参与本次初中语文“活动·探究”单元教学研究情况调查问卷，本次问卷所获得的信息仅供教育教学研究，且采用不记名的方式进行，对于问卷填写人的相关信息进行绝对保密，问卷题目没有对错之分，请您依据教学中的真实情况填写，感谢您的配合。

（注：“活动·探究”单元为七上“人与动物”单元、七下“科学探索”单元、八上新闻单元、八下演讲单元、九上诗歌单元、九下戏剧单元）
1. 1.您现在执教的年级是
2. 2.您从事语文教学工作的时间是
3. 3.您对“活动·探究”单元整合课文阅读、实践活动、写作表达三大任务模块的编排体例理解程度如何？
4. 4.您认为设置“活动·探究”单元的教学目的是什么？（多选题）
5. 5.您对“任务驱动教学法”的了解与运用情况是？
6. 6.在设计“活动·探究”单元教学时，您如何处理三个任务之间的关系？
7. 7.您为学生设计的单元核心任务，贴近真实生活情境的程度如何？
8. 8.您在教学整个“活动·探究”单元时，一般需要几个课时
9. 9.对比七、八、九年级的“活动·探究”单元，您认为任务难度是否呈现合理的梯度？
10. 10.在“活动·探究”单元的教学中，您主要采用哪些方法组织学生学习？（多选题）
11. 11.对于单元中任务一（文本阅读）的教学，您通常采用的方式是？
12. 12.在教学这一单元的过程中，对于任务二的课内外实践任务（如观察记录动物、搜集整合科技成就、新闻采访、模拟演讲、诗歌朗诵、戏剧表演），您的落实情况是？
13. 13.您在教学的过程中，是否要求学生完成任务三的写作训练？
14. 14.在实际教学过程中，您更侧重三个任务中的哪几个任务的完成？（可多选，至多选两项）
15. 15.相比其他单元，您在“活动·探究”单元上投入的教学精力与时间通常是？
16. 16.您主要采用哪种方式评价学生在本单元的学习表现？（多选）
17. 17.您在实施“活动·探究”单元教学时，遇到的主要困难是？（可多选）
18. 18.您最希望获得哪方面的专业支持？（多选）
19. 19.您对自己目前“活动·探究”单元教学效果的总体评价是？
此次问卷调查到此结束，再次感谢您的配合，祝您工作顺利！
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