红色美育市场需求调查问卷

尊敬的女士/先生:

您好!为了解当前中小学在红色文化教育、美术教学与游戏化教具使用方面的真实现状与需求,论证"红色文化+美术教育+游戏化教具"类产品的市场必要性,特开展本次匿名调查。本问卷预计用时5—8分钟,所有信息仅用于学术研究与产品改进,答案无对错之分,请根据您的真实情况作答。衷心感谢您的支持与参与!

填答说明:本问卷按身份设计了跳选。第6—18题请教师及学校人员填写,第19—23题请学生填写(也可由教师或家长代答),第24—30题请家长填写,第31—34题请博物馆/红色教育基地/教培机构人员填写,第35—43题请所有受访者作答。凡与本人身份无关的题目可直接跳过。

第一部分 基本信息
1. 您的性别:
2. 您的年龄段:
3. 您的身份是
4. 您所在学校/单位所在地区
5. 您所教或所管理的学段
6. 您的从教年限
7. 您所在学校的类型
第二部分 教学现状与痛点认知(教师端)
8. 您是否为师范类专业毕业
9. 您认为当前教学中最大的困难有哪些
10. 您目前备课与教学的主要资源来源有哪些
11. 您在美术或综合实践课堂中使用本地自然材料、乡土/红色文化资源的频率
12. 使用红色资源时,您遇到的主要困难有哪些
13. 您所在学校对学生相关素养的评价方式主要是
14. 您最希望获得哪方面的支持或培训
15. 您在开展红色教育(革命文化、思政美育)时最大的困惑有哪些
16. 您平均每周开展红色主题或美术、综合实践类教学活动的频次
17. 您所在学校对红色文化教育的重视程度如何
18. 您对运用数字化工具、新型教具开展教学的熟悉程度
19. 您是否愿意在课堂上尝试游戏化、桌游类的教学教具
20. 您认为当前开展红色美育最迫切需要补充的是
第三部分 学习方式偏好(学生端)
21. 相对于"老师讲授+看图片",你更喜欢哪种学习方式
22. 你认为目前学校红色主题课堂的吸引力如何
23. 如果有一种"边下棋边学近代史、还能给棋子涂色"的学习玩具,你的兴趣程度
24. 你最喜欢通过哪种方式接触红色故事与历史
25. 你以前是否用棋类、桌游等方式学习过知识
第四部分 认知与付费意愿(家长端)
26. 你对孩子在趣味活动中接受爱国主义、红色文化教育的态度是
27. 目前市面上兼具"红色教育属性+美术动手功能"的家庭教具,你的感受是
28. 你愿意为孩子购买此类红色美育家庭教具吗
29. 为孩子购买课外兴趣、美育类产品的年均投入大概是
30. 购买此类产品时你最看重哪些因素
31. 一套含棋盘、卡牌、陶土棋子与颜料色卡的红色美育教具,你能为家庭自购接受的价格区间是
32. 你更倾向通过哪些渠道购买此类产品
第五部分 研学与体验需求(机构端)
33. 贵单位目前研学/教育活动产品的主要形态有哪些
34. 你认为增加互动体验类项目对客流量与教育效果的作用如何
35. 贵单位是否愿意引入或采购第三方的红色美育互动产品
36. 贵单位更倾向哪种合作方式
第六部分 产品认知与接受度 (产品介绍)"红途·棋遇"是一款红色主题飞行棋美育教具:棋盘以"从小小红船到巍巍巨轮"的百年近代史为叙事主线,配套事件卡与知识问答卡、可涂色的原创IP"泰哥"陶土棋子与三套历史色卡,并配有AI漫剧课堂导入、小程序作品展示与数据看板评价,形成"讲、玩、画、展"的教学闭环。请结合上述介绍作答。
37. 在上述产品形态出现之前,你是否接触过"红色文化+游戏+美术涂色"三者整合的教育产品
38. 你认为该产品中最有吸引力的部分有哪些
39. 你认为该产品最能解决的痛点有哪些
40. 若该产品面向学校采购(B端套装约198—298元),你的采购或推荐意愿是
41. 如果只能优先体验其中三项功能,你会选择
42. 你最希望产品配套哪些增值服务
43. 你是否愿意把该产品推荐给同事、朋友或其他学校
44. 你对该产品最终定价的期望是
45. 你对该产品的使用还有哪些顾虑或建议
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