研修班学情采集问卷

亲爱的老师:
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北京大学考试研究院形成性评价课题组

1. 您的性别:
2. 您的教龄:
3. 您在本学期（2026年春季学期）所任教的学段:
4. 您所任教的学科
5. 您已获得的最高学历:
6. 您的最高学历所学专业名称
7. 请用几句话谈谈您对形成性评价的理解
8.

结合您的教学经历，您觉得您的哪些教学探索可以体现形成性评价的特点？

9. 您对本次课程有什么疑问或想要交流的问题吗？
基础教育阶段促进创新人才“涌现”的讨论
基于课堂教学视频切片的循证分析与教学改进
看见思维：基于学生学习证据的课堂教学改进
基于日常考试数据的评价与反馈设计
北大数学拔尖人才培养
素养导向下的单元作业设计策略
课例研修与教师专业成长
做实教育的加减法
行动研究：教育实践的循证改进
10. 如果要做一个教学研究，您想做的主题是什么？
11. 除此之外，您对本次培训有哪些期待或想要解决的问题？
12. 如果方便，请您留下您的姓名
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