郑州市第五十三中学新任教师培训需求调查问卷

各位新入职教师:
为精准制定我校青年教师培养方案、优化青蓝工程帮扶与校本培训内容，精准匹配大家成长短板与发展需求，现开展匿名问卷调查。本次问卷结果仅用于教科处培训规划、师徒结对精准帮扶，数据严格保密，请根据自身真实情况如实作答。

1、您所教学科

语文数学英语物理化学生物政治历史地理音乐/体育/美术/信息技术/通用技术

2、您的教龄

0-1年（本年度新入职）1-2年2-3年其它

3、入职后，您希望优先提升的能力模块是

课堂教学实操（备课、上课、课堂驾驭）新课标解读、教材处理与核心素养落地班级管理、学生教育与家校沟通教研能力、论文案例、课题研究优质课、公开课、教学竞赛打磨教学常规规范化（教案、作业、命题、总结）

4、您认为自身目前薄弱的能力是

教学设计与重难点把握课堂管理与课堂突发情况处理分层教学、学情分析与因材施教作业设计、作业批改与高效反馈试卷命题、试题评析与质量分析教研反思、论文撰写与课题研究

5、在集体备课工作中，您的困惑是

无法精准把握教学重难点不会设计课堂活动、落实核心素养不熟悉集体备课流程与规范要求习题筛选、作业设计、命题思路薄弱

6、面对高中课堂突发状况，您的处理能力现状

经验不足，基本不知所措略有思路，但处理效果一般可独立处理，仍需优化提升从容应对，处理成熟规范

7、独立撰写教案、教学设计的能力水平

难度很大，难以独立完成需要大量参考借鉴，自主设计薄弱可独立完成，质量有待优化熟练掌握，可自主创新设计

8、作业分层设计、批改反馈与提质增效能力

不会分层作业设计，无从下手只会基础批改，缺乏有效反馈方法能完成常规工作，提质增效不足熟练掌握，能够做到精准提质

9、试卷命题、试题改编、学情诊断能力

能力薄弱，几乎无命题经验可简单改编试题，原创命题困难可独立命题，试题质量有待提升熟练掌握，可独立命制高质量试题

10、在公开课、汇报课打磨提升方面，您最需要的指导

系统学习完整磨课流程与备课逻辑听课评课、课堂问题诊断与优化课堂展示技巧、课件与活动优化已有基础，仅需细节拔高指导

11、青蓝工程师徒结对中，您最需要导师帮扶的内容

日常备课、教学设计指导听课评课、课堂精准诊断公开课、教学竞赛专项打磨论文、案例、课题教研指导班级管理、学生德育指导家校沟通、日常履职经验指导

12、您参与校本教研最大的阻碍是

不会提炼教学问题，教研无思路不会教研发言，不敢交流探讨教学反思、教研总结撰写困难教学任务重，教研时间不足

13、个人论文、教学案例、课题研究能力

零基础，完全不了解流程方法略有了解，无法独立动笔撰写能够尝试撰写，成果质量不高具备成熟经验，有获奖/发表成果

14、您最喜欢、最有效的教师培训形式

骨干教师示范课+集中听课评课师徒一对一精准帮扶指导专题讲座、理论政策培训教学问题沙龙、案例研讨交流外出观摩学习、名校跟岗培训

15、您最适宜的校本培训频次

每月1次每两周1次每周1次假期集中短期培训

16、信息化教学（课件制作、智慧课堂、教学资源运用）能力

基础薄弱，需要系统从零培训掌握基础操作，高阶功能需要提升熟练掌握，可灵活运用于课堂

17、后续校本培训，您最希望增设的培训主题

师德修养与青年教师职业规划新高考背景下课堂教学改革高中生心理疏导与青春期教育分层教学、精准学情分析实操教学常规规范与提质增效技巧

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