肇庆市林秀绮名班主任工作室成员培养培训需求诊断调查问卷（2026年）

亲爱的工作室成员:
       为精准对接肇庆市名班主任工作室培养目标，切实提升培训针对性、实效性，精准匹配各位班主任专业成长需求、破解班级管理工作痛点难点，优化工作室年度培养方案、课程体系与研修模式，特开展本次培训需求专项调研。
       本问卷所有数据仅用于工作室培训工作研究与方案优化，无对错之分。请您结合自身工作实际、专业现状和成长需求如实填写，感谢您的真诚配合与大力支持！
一、基本信息调研
1. 您的名字：
2. 您的教龄：
3. 您的班主任工作年限：
4. 您目前的专业职称：
5. 您当前专业成长层级：
二、现有能力与工作现状调研
6. 结合自身实际，您认为自己在班主任工作各模块的能力水平如何?（每题单选）
  • A.熟练精通，可示范引领
  • B.基本熟练，小幅提升即可
  • C.能力一般，存在短板
  • D.较为薄弱，急需提升
（1）班级常规管理（班风学风建设、班规落实、日常事务统筹）
（2）学生思想德育与心理健康教育
（3）问题学生转化与特殊学生帮扶
（4）家校社协同育人与家长沟通指导
（5）班级活动设计、组织与育人赋能
（6）班主任课题研究、论文撰写与成果提炼
（7）班级文化建设与特色班级品牌打造
（8）突发事件应急处理与班级风险防控
7. 您日常班主任工作中最困扰、最亟待解决的3项核心难题：
8. 近一年，您参与班主任专项培训的频次：
9. 您认为过往班主任培训存在的主要问题：
三、培训内容需求调研（核心模块）
10. 结合个人成长与工作需求，您最需要提升的培训内容模块：
11. 您是否需要针对性的分层定制培训（新手/骨干/名优班主任分层课程）？
四、培训形式与时长需求调研
12. 您最认可、最易接受的培训形式：
13. 您偏好的培训开展时段：
14. 您认为单次集中培训的最佳时长：
15. 您希望工作室年度培训的开展频次：
五、资源与保障需求调研
16. 您最需要工作室提供的学习资源支持：
17. 您希望工作室搭建哪些成长赋能平台？
六、开放性建议
18. 结合自身专业成长和工作室发展，您最希望开设的特色培训课程或研修活动是什么?
19. 对于市名班主任工作室的培养模式、培训安排、资源保障、考核激励等方面，您有哪些宝贵意见和建议?
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