衡阳师范学院体育科学学院行业专家对人才培养方案岗位人才需求与发展趋势调查问卷\n（行业专家）

尊敬的专家：

您好！

为更好地提高本院人才培养质量，进一步完善体育教育专业人才培养方案的修订，特开展本次面向行业专家的人才需求与发展趋势问卷调查。非常感谢您对我院人才培养工作的重视与支持。问卷答案无好坏对错之分，请结合行业实际如实作答，所有信息严格保密，作答约需 6 分钟。再次感谢您的宝贵意见与大力支持！


体育科学学院

2026年7月
1.您的单位是:（ ）。
2.您的职称是:（ ）。
3.您认为当前对体育教育专业人才需求状况是（ ）。

4. 您对体育教育专业人才培养目标的认可度是（ ）。

说明：即从学校毕业后5年左右，体育教育专业学生所应达到的中学体育教师标准。请在5个认可等级框内打“√”。

  • 非常认可
  • 很认可
  • 基本认可
  • 不认可
  • 很不认可
1.师德与教育情怀。具备良好的思想道德修养和职业道德、高度的社会责任感；在工作中坚持贯彻立德树人的理念，具有高尚的师德师风和人文情怀并能将其融入中学体育教育教学各个环节；认真履行新时代中学体育教师的社会责任，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观；心怀国家，扎根基层，服务地方。
2.体育学科素养与教学能力。进一步巩固体育与健康教学、科学体育锻炼指导、运动训练和竞赛组织的基本理论方法，对中学体育与其他学科之间的联系以及学习科学相关知识认识更加深入；在全面发展的基础上专项教学能力更加突出，能综合运用专业知识和技能，解决体育教学实践问题，引领体育课堂教学、训练竞赛组织与管理、学校健康管理工作的顺利开展。
3.体育育人能力。进一步巩固与应用中学班级指导、班级组织与建设的基本原理与方法，深入体会中学生身心发展和养成教育规律；在体育教学中积极主动融合德育、心理健康及跨学科主题学习等教育活动开展综合育人，善于运用课外体育活动对学生进行身体、心理和社会适应健康进行教育与引导。
4.自主发展能力。利用继续教育了解中学体育教育改革发展动态，具备较好的研究意识和研究能力，做到以教研促发展，深化终身学习意识，善于利用创新意识和反思技能解决中学体育教育中的实际问题，职业生涯规划日渐清晰；在中学体育教研组中具有较好的团队协作意识，善于运用沟通合作技能获得小组互助和合作学习体验。

5.您在招考体育教师笔试过程中主要注重哪些方面的素质和能力的考察？

（请在5-1重要性程度下划“√”，数字5代表“非常注重”，数字1代表“一点都不注重”。）

  • 5
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
【师德规范】理想信念
【师德规范】立德树人
【师德规范】依法从教
【教育情怀】职业认同
【教育情怀】教师修养
【学科素养】跨学科素养
【学科素养】专业素养
【教学能力】能力应用
【教学能力】一般技能
【教学能力】体育教学
【教学能力】教学研究
【班级指导】德育融合
【班级指导】班级管理
【学会反思】育人理念
【学会反思】终身学习
【学会反思】职业规划
【学会反思】批判反思
【沟通合作】合作意识
【沟通合作】沟通技能

6. 您在招考体育教师面试注重考察应试者哪些方面的能力？（请在5-1重要性程度下划“√”，数字5代表“非常注重”，数字1代表“一点都不注重”。）

  • 5
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
【师德规范】理想信念
【师德规范】立德树人
【师德规范】依法从教
【教育情怀】职业认同
【教育情怀】教师修养
【学科素养】跨学科素养
【学科素养】专业素养
【教学能力】能力应用
【教学能力】一般技能
【教学能力】体育教学
【教学能力】教学研究
【班级指导】德育融合
【班级指导】班级管理
【学会反思】育人理念
【学会反思】终身学习
【学会反思】职业规划
【学会反思】批判反思
【沟通合作】合作意识
【沟通合作】沟通技能
7.您认为今后体育教育专业学生应在哪些方面着重培养?
8.您认为今后体育教师素质高低起决定作用的是?（ ）。
9.您认为今后什么样的教师才能很好地适应体育课程的教学工作？
10.您认为新课改背景下体育教育专业学生最缺乏哪些方面的教育学科知识（ ）。

11.您对体育教育专业的人才培养有怎样的建议？（您可就专业理论知识、体育专业技能、教育教学能力培养、实践教学等方面给出建议）

问卷调查结束，感谢您的支持与配合！

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