儿童健康开学第一课《开学“心”适应》课后反馈

感谢您的参与！本问卷匿名填写，约3分钟完成。请填写与课前问卷相同的4位匹配码，以便我们对比学习效果。
1. 请填写4位匹配码（与课前问卷保持一致）
2. 听完本次课程后，您对“开学焦虑”的了解程度是？
3. 听完课后，您能说出孩子开学焦虑的常见信号吗？
4. 请根据您的真实感受，对以下说法打分
  • 1=完全不同意
  • 2=不太同意
  • 3=一般
  • 4=比较同意
  • 5=非常同意
我现在能理解“开学焦虑不是矫情，而是信号”
我现在能识别孩子是否出现开学焦虑信号
我现在能说出应对开学焦虑的“三把钥匙”
我现在知道孩子哭闹时先接住情绪，再处理问题
我现在知道什么情况需要及时就医
我现在更重视家长自身情绪管理
5. 学完课程后，您对处理孩子开学情绪问题的信心有多少？
完全没信心(0)
非常有信心(10)
6. 请评价您对“三把钥匙”的掌握程度
  • 完全没掌握
  • 部分掌握
  • 基本掌握
  • 完全掌握，回家就能用
钥匙一：作息复位
钥匙二：情绪疏导（做翻译官，不做审判官）
钥匙三：学业衔接（微行动代替突击式收心）
7. 听完课后，您愿意尝试以下哪些做法？
8. 您是否愿意把今天学到的内容分享给家人或朋友？
9. 请对本次课程进行评价
  • 1=非常不满意
  • 2=不满意
  • 3=一般
  • 4=满意
  • 5=非常满意
课程内容实用，能直接用于家庭教育
案例生动，容易理解
讲解清晰，逻辑清楚
互动设计好，有参与感
直播时长和节奏合适
讲师专业、亲切，有信任感
整体满意度
10. 本次课程对您的价值，您最认同哪些？
11. 您认为本次课程最有价值的内容是？
12. 您有多大可能把本次课程推荐给身边的家长
完全不会推荐(0)
一定会推荐(10)
13. 您是否愿意参加我们后续的儿童心理行为系列课程？
14. 如果孩子有需要，您是否愿意带他到医院心理行为科就诊？
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