基于项目式学习的小学语文整本书阅读教学实施现状教师调查问卷
1. 您对项目化整本书阅读教学模式的了解程度？
A.非常了解，已开展教学实践
B.基本了解，看过相关理论案例
C.略有耳闻，不太清楚具体操作
D.完全不了解
2. 在日常教学中，您开展整本书阅读教学的频率是？
A.每学期固定开展2次及以上
B.每学期开展1次
C.偶尔开展，随机安排
D.基本不开展
3. 如果实施项目化整本书阅读，您认为最大困难是（可多选）
A.课时紧张，教学时间不足
B.缺少成熟的项目设计案例
C.学生阅读水平差异大，难以组织
D.评价方式不好设计
E.缺少配套学习资源
F.家长支持度不足
G.没有困难
4. 您在设计整本书阅读活动时，目前常用的评价方式是？（可多选）
A.阅读摘抄、读书笔记
B.课堂提问、读书分享会
C.阅读测试题
D.学生成果展示（手抄报、情景剧等）
E.过程性档案评价
F.其他____
5. 您认为项目化整本书阅读，最核心要培养学生哪项能力？
A.文本理解与概括能力
B.批判性思考、深度思辨能力
C.合作探究与表达能力
D.创意实践与成果产出能力
6. 您是否愿意尝试在班级开展项目化整本书阅读教学？
A.非常愿意，愿意主动设计项目
B.可以尝试，需要案例与指导
C.有顾虑，担心影响应试成绩
D.不愿意，维持现有教学方式
7. 开展项目化整本书阅读，您最需要哪类支持？（可多选）
A.现成的项目化教学设计范例
B.相关专题培训、教研指导
C.配套阅读资源、任务单、评价量表
D.弹性课时安排
E.同年级教研组集体备课
F.其他____
8. 您认为项目化整本书阅读的学习成果，适合采用下面哪种形式？（可多选）
A.研究报告、读书小论文
B.情景剧、故事演绎
C.思维导图、人物图谱
D.读书短视频、展板
E.班级读书发布会
F.不需要成果展示
9. 您所在教研组，是否开展过整本书阅读相关集体教研？
A.常态化开展
B.偶尔开展
C.极少开展
D.从未开展
10. 关于项目化整本书阅读教学，您还有哪些想法或建议？
关闭
更多问卷
复制此问卷