《综合实践项目培育实训》课程反馈调查问卷

本问卷为匿名调查，所有回答仅用于本课程的教学改进，不与课程成绩、考勤评价挂钩，也没有标准答案。请按你的真实感受作答。预计用时 6–8 分钟。
1. 你的年级
2. 你的专业（方向）
3. 你在本课程中实际选择的参与路径
4. 你的出勤情况（课程共四周）
5. 你在课外投入本课程的时间
6. 总体而言，你对本课程的满意度
7. 课程实际内容与你开课前的预期相比
8. 你向下一届学弟学妹推荐本课程的可能性，0 = 完全不推荐，10 = 一定会推荐
完全不推荐(0)
一定会推荐(10)
9. 如果用一个词形容本课程，你会用
10. 请为以下环节对'你自己的帮助程度'打分：1 = 完全没帮助，2 = 帮助不大，3 = 一般，4 = 比较有帮助，5 = 非常有帮助；确实未参与过的环节，请勾选'未参与'
  • 完全没帮助
  • 帮助不大
  • 一般
  • 比较有帮助
  • 非常有帮助
  • 未参与
课程导引：课程目标、竞赛对升学 / 就业 / 能力的价值、重点赛事名录、全年竞赛时间轴
各类别赛事逐类拆解（赛程、赛制、时间节点、材料要求、评审逻辑）
AI 工具在竞赛中的实用技能（生成计划书大纲、市场分析、润色摘要、整理数据出图表）
竞赛盲盒拍卖会 选题讨论
实用工具速成
第二周嘉宾分享（系列讲座）
第三周自主准备阶段（自主探索、竞赛智能体、获奖案例资料查阅）
第四周模拟答辩（全真模拟 / 压力测试、评委提问与书面反馈）
11. 上述环节中，你认为最应该保留的是
12. 上述环节中，你认为最应该改进或删减的是
13. 对你帮助最大的嘉宾主题是（最多选5项）
14. 你对嘉宾分享的场次与时长安排的看法
15. 嘉宾分享的内容与讲解方式
16. 你希望下一期增加哪类分享者或主题
17. 对各类教学形式的配比，你的意见是（每行勾选一项）
  • 需要增加
  • 保持现状
  • 需要减少
教师讲解
嘉宾分享
学生动手实操
破冰游戏 / 集体活动
小组讨论 / 自由交流
自主学习 / 自由答疑
18. 课程整体节奏
19. 你对破冰游戏与集体互动环节的接受度
20. 分组活动的分组方式（随机分组、按赛事类型分组、自由组队等）
21. 与上课前相比，你在以下方面的提升程度：1 = 没有提升，2 = 略有提升，3 = 一般，4 = 提升较明显，5 = 提升很大
  • 没有提升
  • 略有提升
  • 一般
  • 提升较明显
  • 提升很大
对各类学科竞赛的整体认知
选题创新与选题可行性判断
商业计划书 / 项目文书撰写
AI 工具在竞赛中的实际应用
材料打磨与 PPT / 路演材料制作
路演陈述与答辩应对
团队协作与角色分工
赛事信息检索与规则理解
学术诚信与知识产权规范意识
22. 本课程带给你最大的收获是什么
23. 上完这门课，你参加竞赛的意愿有何变化
24. 请说明你犹豫的原因
25. 课程配套资源（竞赛智能体、获奖案例资料、文档模板与工具）对你的帮助
26. 后续你希望学院或课程继续提供哪些支持
27. 你认为课程最应该保留的环节是什么？为什么？
28. 你认为最应该改进或删减的环节是什么？为什么？
29. 如果给下一届同学一条建议，你会说什么？
30. 其他任何想说的话（时间安排、场地、通知、分组等均可）
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