区域活动教研·教师现状与需求调查问卷

您好！为深入推进本学期园本教研“区域活动”板块（双周周四），科学了解教师区域活动观察、师幼互动与幼儿深度学习支持的能力现状、困惑与需求，特开展本次调查。问卷采取匿名方式，答案无对错之分，调查结果仅用于优化教研内容与形式，不会对个人产生任何影响。请您依据上学期及当前的真实情况作答，预计用时约8—10分钟。衷心感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您任教的年段
2. 您的教龄
3. 您的职称
4. 您本学期担任的岗位
5. 上学期，您班级幼儿区域活动每周开展约
6. 您班级目前主要设置了哪些区域
二、对区域活动与深度学习的理解与认知 说明：以下题目没有标准答案，请您选择最符合自己真实想法的选项
7. 关于“定点观察”，您最认同的理解是
8. 关于“追踪观察”，您最认同的理解是
9. 您认为幼儿在区域活动中发生“深度学习”最突出的表现是
10. 您认为高质量师幼互动最核心的表现是
11. 您认为影响幼儿在区域活动中深度学习的主要因素是
三、区域活动观察与指导实践现状 请根据您上学期的真实情况作答，1=完全不符合，5=完全符合
12. 区域活动观察与指导实践自评
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我能熟练运用定点观察记录幼儿在某区域的活动表现
我能运用追踪观察了解个别幼儿的学习过程与发展需求
我经常借助观察记录表、轶事记录、照片视频等工具留存幼儿区域活动证据
我能基于观察对幼儿行为进行解读与分析（发展水平、学习品质、真实需要）
我能较准确地判断介入时机，避免“过度介入”或“放任不管”
我常用提问、回应、示范等策略支持幼儿在区域中的持续探究
我能依据观察结果为幼儿调整材料、环境或活动安排
我重视区域活动后的分享交流环节，帮助幼儿梳理和提升经验
我对识别幼儿是否发生“深度学习”有把握
我对提升区域活动中师幼互动质量有信心
13. 上学期，您在区域活动中最主要的观察方式是
14. 您在区域活动中与幼儿互动的主要方式有
四、实践中的困惑
15. 在区域活动组织与指导中，您感到比较困难的是
16. 请描述一个您在区域活动组织与指导中遇到的真实困惑场景（时间、区域、发生了什么、您当时怎么做的）
17. 如果请您向教研组提出一个关于“区域活动”的真问题，您最想提的是
五、教研支持需求
18. 本学期“区域活动”教研，您最希望重点解决的问题是
19. 请对以下教研形式按您的偏好程度排序，1为最喜欢，依此类推
20. 您希望教研中配套提供的资源支持有
21. 您更希望教研中的研讨案例来源于
六、开放建议
22. 对本学期“区域活动”教研，您还有什么期待或建议（内容、形式、时间安排等均可）
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