2026年员额教师胜任力培训满意度调查问卷

亲爱的老师：

您好！为全面总结2026年江阳区员额教师胜任力培训的成效，精准优化后续培训方案与服务质量，诚邀您参与本次满意度调查。

本问卷采用匿名填写方式，所有数据仅用于培训质量分析与改进，恳请您结合实际参训体验如实作答。感谢您在百忙之中给予的支持与配合！

一、 总体满意度评价
1. 您对本次培训的总体满意度：
2. 您对本次培训采取的形式（组织实施方式方法等）
3. 您对课程模式及分组实操、专家指导的组织安排满意度：
4. 您对本次培训效果（是否具有针对性，是否解决了实际问题，是否达到了预期目标）：
二、 专项满意度评价
5. 您对9月11日上午张小玲老师的经验交流《智慧带班 从容育人》：
6. 您对9月11日上午王丽老师的经验交流《新荷出绽 润育有道》：
7. 您对9月11日上午（小学组）高朝梅老师的微讲座《秀不慌，做会共情的沟通者——解锁新教师第一次家长会的打开方式》+模板分享：
8. 您对9月11日上午（小学组）王芝娴老师的微讲座《怎么说，家长才爱听——新教师与家长沟通的语言艺术》+改写练习：
9. 您对9月11日上午（中学组）张倩老师的微讲座《开局即信任——初中新教师如何开好第一次家长会》+模板：
10. 您对9月11日上午（中学组）彭方敏老师的微讲座《把冲突变成对话——基于非暴力沟通理论的家校冲突认知重构与专业回应框架》+角色演练：
11. 您对9月11日下午（小学组）赵梦玲老师的微讲座《开学第一周，定规矩更定方向——小学新教师如何建立班级公约》+模板分享：
12. 您对9月11日下午（小学组）廖愿老师的微讲座《让课堂“顺”起来——小学新教师课堂常规训练与组织技巧》+课堂组织实操：
13. 您对9月11日下午（小学组）徐静老师的微讲座《让每一个孩子都被“看见”——小学新教师激励性评价的策略与工具》+激励评价案例：
14. 您对9月11日下午（中学组）雷雨生老师的微讲座《开学第一课，立约更立信——中学新教师如何建立班级公约》+公约建立模板：
15. 您对9月11日下午（中学组）赵泉老师的微讲座《让学习“动”起来——中学新教师课堂激活策略与组织技巧》+课堂组织实操：
16. 您对9月11日下午（中学组）李卫老师的微讲座《让每一个学生都被“尊重”——中学新教师激励性评价的策略与工具》+激励评价案例：
17. 您对9月12日上午（中学组）陈洪平老师的微讲座《课标怎么读？——新教师读懂“理念—目标—内容”的三重维度”》+实操任务：
18. 您对9月12日上午（小学组）杨玉梅老师的微讲座《课标怎么读？——新教师读懂“理念—目标—内容”的三重维度”》+实操任务：
19. 您对9月12日上午（中学组）张远成老师的微讲座《读出教材的“明线”与“暗线”》+实操任务：
20. 您对9月12日上午（小学组）黄正萍老师的微讲座《读出教材的“明线”与“暗线”》+实操任务：
21. 您对9月12日上午（中学组）代霞老师的微讲座《教学目标不是“抄”出来的——新教师如何设计教学目标》+实操任务：
22. 您对9月12日上午（小学组）李敏老师的微讲座《教学目标不是“抄”出来的——新教师如何设计教学目标》+实操任务：
23. 您对9月12日下午（中学组）欧成利老师的微讲座《从“目标”到“活动”——新教师教学环节设计的关键转化》+实操：
24. 您对9月12日下午（小学组）陈道君老师的微讲座《从“目标”到“活动”——新教师教学环节设计的关键转化》+实操：
25. 您对9月12日下午吴化静老师的专题讲座《新教师的“数智翅膀”—— AI时代如何用技术站稳讲台》：
26. 三、其它建议您对未来培训的课程主题、培训形式、专家邀请等方面有哪些具体建议？
再次感谢您的真诚反馈！
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