教师培训需求调查问卷\n

尊敬的老师：

您好！为扎实推进我校"大先生幸福成长工程"，使培训工作更贴合您的实际需求，切实助力教师专业成长与职业幸福，科研处特开展本次问卷调查。问卷采用匿名方式，结果仅用于培训方案的优化设计，请您根据真实感受和需求作答。感谢您的支持与配合！

您的年龄：
您的任教学段：
您的任教学科：
您的教龄：
您目前担任的职务/角色（可多选）：
请对以下师德师风与教育理念类培训主题的需求程度进行评价（1=非常不需要 2=不太需要 3=一般 4=比较需要 5=非常需要）
  • 1.非常不需要
  • 2.不太需要
  • 3.一般
  • 4.比较需要
  • 5.非常需要
观念认知-教师职业认同感与教育初心唤醒
观念认知-新时代师德师风的内涵与践行路径
规范践行-中小学教育惩戒规则的理解与运用
其他您需要的师德师风类主题：
请对以下班级管理与德育类培训主题的需求程度进行评价（1=非常不需要 2=不太需要 3=一般 4=比较需要 5=非常需要）
  • 1.非常不需要
  • 2.不太需要
  • 3.一般
  • 4.比较需要
  • 5.非常需要
建章立制-班主任日常工作策略与班级制度建设
文化浸润-班级文化建设与特色班级打造
问题应对-学生行为问题识别、干预与转化
协同育人-家校沟通技巧与协同育人策略
其他您需要的班主任/德育类主题：
请对以下学科教学专业能力类培训主题的需求程度进行评价（1=非常不需要 2=不太需要 3=一般 4=比较需要 5=非常需要）
  • 1.非常不需要
  • 2.不太需要
  • 3.一般
  • 4.比较需要
  • 5.非常需要
系统设计-大单元/整体教学设计
系统设计-跨学科主题学习（STEAM/项目式学习等）
课堂实施-课堂教学模式创新（如翻转课堂、对分课堂等）
评价反馈-学科命题、作业设计与考试评价改革
反思提升-教学反思能力与课例研究
您最希望专家进科组指导的学科教学主题（请具体填写）：
请对以下AI赋能教育教学类培训主题的需求程度进行评价（1=非常不需要 2=不太需要 3=一般 4=比较需要 5=非常需要）
  • 1.非常不需要
  • 2.不太需要
  • 3.一般
  • 4.比较需要
  • 5.非常需要
认知筑基-师生AI素养与信息伦理、数据安全
教学准备-AI辅助教学设计（智能备课、资源生成等）
课堂实施-AI辅助课堂教学互动工具实操
评价管理-AI工具在班级管理中的应用
融合创新-AI与学科教学深度融合案例实操
您目前最想解决的AI教学应用场景是什么？
请对以下教师幸福力与专业发展类培训主题的需求程度进行评价（1=非常不需要 2=不太需要 3=一般 4=比较需要 5=非常需要）
  • 1.非常不需要
  • 2.不太需要
  • 3.一般
  • 4.比较需要
  • 5.非常需要
向内·幸福力-正念/积极心理学在教师生活中的应用
向外·专业力-教育写作能力（论文、案例、叙事）
向外·专业力-课题申报与研究能力提升
其他您关心的幸福力或专业发展主题：
请对以下培训形式的喜爱/需求程度打分（1=非常不喜欢 5=非常喜欢）：
  • 1.非常不喜欢
  • 2.比较不喜欢
  • 3.一般
  • 4.比较喜欢
  • 5.非常喜欢
全校集中专家讲座（全体教师参与）
专家进科组定制化指导（小范围、针对性）
校内教师微讲座/经验分享（身边榜样）
工作坊/参与式研修（分组实操、互动研讨）
课例观摩+评课研讨（含专家点评）
读书分享会/共读活动
教学比赛/技能竞赛（以赛促训）
您偏好的培训规模是：
您认为单次培训的适宜时长是：
您认为培训频次以多久一次为宜：
您希望培训安排在什么时间：
您对学校目前已开展的“大先生幸福成长工程”整体满意度如何？
如选择1-2分，请简要说明原因：
请您对我校现有五大培训模块的整体需求程度进行评价：
  • 非常需要
  • 比较需要
  • 一般
  • 不太需要
  • 完全不需要
全校性外请专家培训（师德师风/班主任等）
专家进科组定制化培训（学科教学）
AI赋能教育教学培训
校内教师微讲座（案例/比赛/获奖分享）
幸福力课程培训
您认为现有培训最需要改进的方面是（可多选，最多3项）：
关于“幸福力课程”（开发与实施），您更期待哪类主题？（可多选）
关于“微讲座”（校内教师分享），您最希望听到哪些主题？（可多选）
您是否愿意在未来一学年内，作为“微讲座”的分享人？
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对于专家进科组的培训，您希望：
对于AI赋能教育教学培训，您的需求更倾向于：
您对学校“大先生幸福成长工程”还有哪些建议或期待？
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