网络流行语对高中生语文表达的利弊研究
1. 你所在年级：
高一
高二
高三
2. 你接触网络流行语的频率？
几乎每天
经常
偶尔
几乎不接触
3. 你主要从哪些渠道接触网络流行语？（可多选）
短视频平台
社交聊天软件（QQ、微信）
同学朋友日常交谈
微博、小红书
4. 你在哪些场景会使用网络流行语？（可多选）
和同学线上聊天
现实生活口头对话
周记、随笔
考试作文、课堂答题
几乎不使用
5. 你会主动把网络流行语写进语文作文/作业吗？
经常会写
偶尔会写
很少
从来不会
6. 你觉得优秀的网络流行语是否可以适度出现在高中生作文中？
A.可以适当使用好的流行语
B.不建议，作文应当只用规范书面语言
C.看作文题材灵活决定
D.不清楚
7. 语文课堂上，老师是否讲过网络流行语与规范汉语的区别？
A.经常讲
B.偶尔提到
C.几乎没有讲过
8. 你觉得大量使用网络流行语，会带来什么问题？（可多选）
A.语言变得口语化，书面表达不规范
B.自己的词语积累变少，想不到合适成语、词语
C.部分流行语低俗，不利于语言审美
D.没有明显问题
E.其他
9. 你认为网络流行语对自己口头表达的帮助如何？
A.帮助很大，让表达更有趣简洁
B.有一点帮助
C.几乎没有帮助
D.带来负面影响，说话习惯变差
10. 在你看来，网络流行语给高中生语文表达带来哪些好处？
11. 对于高中生如何对待网络流行语，你有什么建议？
12. 对于高中生如何对待网络流行语，你有什么建议？
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