丽江市某高校护生学业拖延与学业自我效能感的相关性分析调查问卷

亲爱的同学们:
     您好!本问卷是帮助您了解近期你的学习状况,旨在了解护理专业学生在学习过程中的拖延现状与学业自我效能感水平,为后续开展学业支持与心理干预提供参考依据。本问卷只做研究,不对个人进行评价,而且我们保证您的个人信息都将严格保密,请您认真阅读每一部分,认真填写不要遗漏题目。请在符合您的数字上打勾或填写,非常感谢您的参与,谢谢!
1、一般资料
      请您依据自身情况认真填写,所有资料仅用于本研究并保证将您所提供的所有信息进行严格保密,在此衷心感谢您的支持与合作!
1. 年级
2. 生源地
3. 家庭月收入
4. 家庭对你的教育类型
5. 你与父母的关系
6. 是否班干部
7. 学习成绩
8. 是否打算读研
9. 学习任务难度
10. 你对本专业的认可程度
二、学业自我效能感量表

    下面列出了同学们在学习中可能会有的一些想法和做法,请大家选抒最能代表自己实际情况的答案,然后在所对应的选项上而画“√”。每个题目的答案均有 1、2、3、4、5 五个等级,每道题目只能选择一个答案, 请不要漏答题目。答案无所谓对错,真实的回答就是最好的答案。
11. 1=“完全不符合”2=“比较不符合”3=“有点符合” 4=“比较符合” 5=“完全符合”
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1.我相信自己有能力在学习上取得好成绩。
2.我认为自己有能力解决学习中遇到的问题
3.和班上其他同学相比,我的学习能力是比较强的。
4.我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲的内容。
5.我认为我能够运用所学的知识来解决实际生活中的问题。
6.和班上其他同学相比,我对所学学科知识的了解更广泛些。
7.我喜欢选择富有挑战性的学习任务。
8.我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容。
9.我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务,哪怕需要付出更多的努力。
10.即使我在某次考试中的成绩很不好,我也能平静地分析白己在考试中所犯的错误。
11.不管我的学习成绩好与坏,我都从不怀疑自己的学习能力。
12.学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验白己是否己掌握了所学的内容。
13.当我思考某一问题时,我能够将前后所学的知识联系起来思考。
14.在阅读书本时,我完全能够理解它讲的是什么意思。
15.阅读书本时我能够将所阅读的内容自己掌握的知识联系起来进行思考。
16.我上课时总是能认真听讲,不会想其它的事情。
17.我常常能准确地概括出所阅读内容的主要意思。
18.我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习。
19.当我为考试而复习时,我能够将前后所学的知识联系起来进行复习。
20.课堂上做笔记时我总试图记下老师的每一句话,而不管它是否有意义。
21.做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好
22.即使老师没有要求,我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况。
三、大学生学业拖延量表

     下面的问题用于反映您在学业中的拖延状况,请按各个量表的具体要求,请根据您的实际情况做出选择。
12. 撰写学期论文或作业
  • a.从不拖延
  • b.几乎不拖延
  • c.偶尔拖延
  • d.经常拖延
  • e.总是拖延
这项任务中你拖延吗?
13. 撰写学期论文或作业
  • a.从来没有
  • b.几乎没有
  • c.偶尔
  • d.经常
  • e.总是
这项任务中出现的拖延行为,给你带来麻烦吗?
14. 撰写学期论文或作业
  • a.从没想过
  • b.很少想
  • c.有时候想过
  • d.经常会想
  • e.每一次都想过
你想减少这项任务中的拖延行为吗?
15. 复习备考
  • a.从不拖延
  • b.几乎不拖延
  • c.偶尔拖延
  • d.经常拖延
  • e.总是拖延
这项任务中你拖延吗?
16. 复习备考
  • a.从来没有
  • b.几乎没有
  • c.偶尔
  • d.经常
  • e.总是
这项任务中出现的拖延行为,给你带来麻烦吗?
17. 复习备考
  • a.从没想过
  • b.很少想
  • c.有时候想过
  • d.经常会想
  • e.每一次都想过
你想减少这项任务中的拖延行为吗?
18. 完成老师每周布置的学业任务
  • a.从不拖延
  • b.几乎不拖延
  • c.偶尔拖延
  • d.经常拖延
  • e.总是拖延
这项任务中你拖延吗?
19. 完成老师每周布置的学业任务
  • a.从来没有
  • b.几乎没有
  • c.偶尔
  • d.经常
  • e.总是
这项任务中出现的拖延行为,给你带来麻烦吗?
20. 完成老师每周布置的学业任务
  • a.从没想过
  • b.很少想
  • c.有时候想过
  • d.经常会想
  • e.每一次都想过
你想减少这项任务中的拖延行为吗?
21. 学业管理任务:如选课、办理图书借阅证、借(还)图书等
  • a.从不拖延
  • b.几乎不拖延
  • c.偶尔拖延
  • d.经常拖延
  • e.总是拖延
这项任务中你拖延吗?
22. 学业管理任务:如选课、办理图书借阅证、借(还)图书等
  • a.从来没有
  • b.几乎没有
  • c.偶尔
  • d.经常
  • e.总是
这项任务中出现拖延行为,给你带来麻烦吗?
23. 学业管理任务:如选课、办理图书借阅证、借(还)图书等
  • a.从没想过
  • b.很少想
  • c.有时候想过
  • d.经常会想
  • e.每一次都想过
你想减少这项任务中的拖延行为吗?
24. 列席性任务:如参加会议、参加活动、与老师见面等
  • a.从不拖延
  • b.几乎不拖延
  • c.偶尔拖延
  • d.经常拖延
  • e.总是拖延
这项任务中你有拖延吗?
25. 列席性任务:如参加会议、参加活动、与老师见面等
  • a.从来没有
  • b.几乎没有
  • c.偶尔
  • d.经常
  • e.总是
这项任务中出现的拖延行为,给你带来麻烦吗?
26. 列席性任务:如参加会议、参加活动、与老师见面等
  • a.从没想过
  • b.很少想
  • c.有时候想过
  • d.经常会想
  • e.每一次都想过
你想减少这项任务中的拖延行为吗?
27. 平时在学校或宿舍的行为活动
  • a.从不拖延
  • b.几乎不拖延
  • c.偶尔拖延
  • d.经常拖延
  • e.总是拖延
这项任务你有拖延吗?
28. 平时在学校或宿舍的行为活动
  • a.从来没有
  • b.几乎没有
  • c.偶尔
  • d.经常
  • e.总是
这项任务中出现的拖延行为,会给你带来麻烦吗?
29. 平时在学校或宿舍的行为活动
  • a.从没想过
  • b.很少想
  • c.有时候想过
  • d.经常会想
  • e.每一次都想过
你想减少这项任务中的拖延行为吗?
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