高中生地理学习现状及大单元教学认知调查问卷

亲爱的同学:
       你好！现邀请你参加本次问卷调查，你的作答对本研究具有重要意义，本问卷旨在了解大家地理学习现状以及对大单元课堂的学习感受，问卷采取匿名填写的方式，调查结果严格保密，不会泄露你的个人信息。希望大家根据自身真实情况如实填写，完成问卷大约需要5分钟，衷心感谢你的支持，祝你学习进步，生活愉快！ 
       注:大单元教学是以单元里的核心大概念作为引领，其中有单元总驱动的任务，围绕真实的情境开展探究学习，从而构建完整知识体系与发展综合素养。
一、基本信息
1. 你的年级（ ）
2. 你的性别（ ）

二、地理学科整体学习现状

3. 我对高中地理学科的学习抱有浓厚兴趣（ ）
4. 遇到地理学习难题，我会主动思考，尽力把问题弄懂（ ）
5. 课前明确学习目标，能够帮助我更好地理解课堂所学内容（ ）
6. 完成单元学习后，我能够自主梳理单元内容，搭建知识框架（ ）
7. 我能够把课堂学到的地理知识迁移，用来分析现实地理问题（ ）
8. 学习新知识时，我能够主动联想已学知识，建立知识之间的联系（ ）
9. 我会反思自己的地理学习方法，主动寻找问题并加以改进（ ）
10. 你认为学习高中地理的意义有哪些?（可多选）
11. 你学习地理过程中的主要困难是?（可多选）
三、对大单元教学的认知与学习体验
12. 在地理课堂学习中，你体验过大单元教学吗?（ ）
13. 我认为大单元教学有助于把握单元核心概念，建立完整知识体系（ ）
14. 如果地理课堂采用大单元教学，设置单元总任务，分课时逐步开展探究学习，你的态度是（ ）
15. 你希望大单元课堂采用哪些学习形式?（可多选）
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