共建网络美好家园

1. 您的身份是

八年级学生中小学在职教师学生家长

2. 您每日平均使用网络时长为

1小时以内1-3小时3-5小时5小时以上

3. 您日常主要使用的上网设备是

手机电脑平板智能电视其他设备

4. 您日常使用网络的主要用途是

工作办公、处理线上业务生活购物、缴费、出行等便民服务刷视频、看新闻、休闲娱乐关注孩子学业、配合家校沟通亲友社交、线上联络

5. 您认为网络对孩子成长的积极作用有哪些

辅助学科学习，拓宽学习渠道接触外界资讯，增长个人见识丰富课余生活，放松身心、缓解压力提升电子产品操作与信息化应用能力

6. 您发现孩子上网过程中存在的主要问题是

上网无节制，沉迷短视频、网络游戏依赖网络搜题、抄答案，敷衍完成作业偷偷浏览低俗、不良网络信息随意泄露个人及家庭隐私信息私自网络充值、网购，存在非理性消费无明显问题，孩子上网自律规范

7. 您平时是否会引导、管控孩子的上网行为

经常引导，严格管控上网时间与浏览内容偶尔提醒，无严格管控措施很少关注，任由孩子自主上网

8. 您认为家庭应如何帮助孩子合理使用网络

约定上网时长，制定家庭文明上网规则陪伴孩子上网，引导辨别不良网络信息家长以身作则，减少无意义刷网行为丰富线下亲子活动，减少孩子网络依赖

9. 综合来看，您认为网络对个人生活与社会发展的整体影响是

利大于弊弊大于利利弊相当

10. 共建清朗、美好的网络家园，最需要落实的举措是

个人自律，做到文明、理性、适度上网学校强化学生网络道德、网络安全教育家庭做好监督引导，规范未成年人上网行为网络平台净化内容，整治不良网络信息国家完善法律法规，加强网络环境监管

11. 请对当前网络环境不同方面的满意程度进行评价

网络内容健康性

网络信息真实性

网络空间文明氛围

网络服务便捷性

网络环境安全性

12. 您对共建美好网络家园的重视程度是

完全不重视

非常重视

13. 您向他人推荐文明上网理念的可能性有多大

不可能

极有可能

14. 您认为当前社会对未成年人上网行为的引导管控需求程度是

完全不需要(0)

非常需要(10)

15. 你心中的美好网络家园是什么样子的

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