初中道德与法治新教材 “生活观察” 栏目教学现状教师调查问卷

尊敬的老师：
您好！本问卷是内蒙古自治区教育科学 “十五五” 规划课题《初中道德与法治新教材 “生活观察” 栏目在教学中的创新运用策略》的调研工具，旨在了解新版统编教材 “生活观察” 栏目在初中道德与法治课堂的实际使用现状。问卷采取匿名形式，数据仅用于课题研究，请根据真实教学情况作答，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的教龄：
2. 您目前任教年级（可多选）：
3. 您的职称：
4. 您所在学校类型：
二、栏目认知情况
5. 您对 2024 版统编道法教材 “生活观察” 栏目的编写意图、育人功能熟悉程度：
6. 您认为 “生活观察” 栏目最主要价值是什么？（可多选）
三、课堂实际使用现状
7. 日常教学中，您对教材每课时 “生活观察” 栏目的处理方式：
8. 在课堂上使用该栏目时，您最常采用的教学方式（可多选）：
9. 使用栏目开展教学时，课堂时间分配通常是：
10. 您是否会结合包头本土资源（工业文化、民族团结案例、社区法治、草原生态等）改造 “生活观察” 栏目素材？
四、教学存在的困难与阻碍
11. 在运用 “生活观察” 栏目教学时，您遇到的主要困境（可多选）
12. 您认为本土素材融入栏目教学最大难题：
五、资源需求与教研期望
13. 您是否参加过针对新版教材 “生活观察” 栏目的专题教研、培训活动？
14. 如果有配套教学资源，您最需要哪些内容（可多选）
15. 对于 “生活观察” 栏目，您希望课堂实现哪些改变（可多选）
六、开放题
16. 请简单写下您对 “生活观察” 栏目创新运用的建议：
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