大学生网络热词、网络舆情与价值观培育调查问卷（10题）

1. 1. 【单选】您日常接触网络热词最主要的渠道是？

A.短视频平台（抖音、小红书等）B.社交聊天软件（QQ、微信）C.微博、论坛等公共舆情平台D.网课、校园公众号等校园媒体

2. 2. 【单选】您使用网络热词的频率？

A.几乎每次线上聊天都会使用B.看到合适场景偶尔使用C.只浏览，很少主动使用D.几乎不关注、不使用网络热词

3. 3. 【多选】您认为网络热词、网络热点舆情会在哪些方面影响您？

价值判断与是非观念线上、线下的社交表达方式日常情绪、心理状态看待社会事件的角度几乎没有影响

4. 4. 【量表题（1‑5分，1=完全不同意，5=非常同意）】碎片化的网络语言容易让我对社会事件形成片面化的看法

1分2分3分4分5分

5. 5. 【单选】面对圈层内部流行、外人看不懂的圈层黑话/小众网络话术，您的态度是？

A.主动学习融入圈层，方便社交B.知道即可，不会刻意跟风使用C.觉得晦涩，刻意回避这类圈子语言D.认为部分话术存在不良导向，主动远离

6. 6. 【单选】当一条争议性网络热点舆情爆发时，您通常会？

A.快速相信第一眼刷到的观点并转发评论B.多方浏览不同声音，独立判断后表态C.只围观，不发表任何评论D.快速划走，不关注热点舆情

7. 7. 【量表题（1‑5分，1=完全不同意，5=非常同意）】我曾受到部分负面网络话术、消极圈层氛围影响，出现过短暂消极、焦虑等心理状态

1分2分3分4分5分

8. 8. 【多选】您认为高校开展网络价值观教育，哪些形式更容易被大学生接受？

短视频、校园新媒体正能量内容推送主题班会、网络文明主题讲座线上话题讨论、辩论赛辅导员一对一沟通引导

9. □其他____

10. 9. 【单选】您认为目前高校在引导学生理性看待网络热词、热点舆情方面做得如何？

A.引导充分，形式丰富有效B.有相关教育，但形式较枯燥C.很少开展相关主题教育D.不了解学校有此类教育

11. 10. 【简答题】对于高校如何干预不良网络话术、规避负面圈层文化，营造健康的网络价值观环境，您有什么简短建议？

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