硕士26级1班学术英语综合与听说课初调查

课程初期基础信息调查

1. 姓名

2. 专业

3. 研考初试英语成绩

4. 毕业学校

5. 本人的英语考试成绩

大学英语四级考试（CET-4) 成绩425-549分大学英语四级考试成绩550分以上未通过英语四级考试大学英语六级考试（CET-6) 成绩425-519分大学英语六级考试成绩520分以上未通过英语六级考试通过医学英语水平考试（METS) 三级通过医学英语水平考试（METS) 四级参加过的其他英语类考试名称和成绩为

6. 本人修习课程的最主要目标

通过课程考试发国内期刊论文发国际期刊论文提升听力能力提高口语表达能力

7. 本人修习课程的其他目标

通过课程考试发国内期刊论文发国际期刊论文提升听力能力提高口语表达能力

您完成过的医学英语写作任务类型包括

文献摘要 (Abstract)文献综述 (Literature Review)病例报告 (Case Report)实验报告 (Lab Report)课程小论文 (Essay)研究计划 (Research Proposal)其他类型的医学英语写作任务以上均未完成过

医学英语学术写作对您的重要性如何

非常重要，是未来职业和发展的核心技能比较重要，是完成学业和深造的必要能力一般重要，偶尔会用得到不太重要

10.

您学习医学英语写作的主要动机是

课程要求为未来发表论文或参加国际会议做准备个人兴趣，希望阅读和分享国际前沿知识参与科研项目或导师课题的需要其他

11. 对以下在医学英语写作中须具备的能力进行评价，请选择你已熟练具备的能力

词汇与术语：能准确使用专业词汇、避免中式表达语法与句法：能正确使用时态、语态（尤其是被动语态）、构建复杂长句文章结构：能组织IMRaD等标准学术论文结构逻辑与论证：能使段落间逻辑连贯，论证有说服力文献引用：能正确 paraphrase（改述）、 summarise（总结）并规范引用学术规范：能避免无意抄袭（plagiarism），保持学术诚信熟练使用AI辅助医学英语写作工具

12. 请选择你认为尚未有效掌握的能力

13. 你希望在课堂教学中多习练

阅读与写作视听口语交流

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