大学生生成式AI工具使用行为与学术诚信认知调查问卷

1. 你的性别

男女

2. 你的年级

3. 你的学科门类

4. 你是否接触过生成式AI工具（如豆包、ChatGPT、文心一言、通义千问等）

从未接触听说过，但从未使用偶尔使用经常使用

5. 你第一次使用生成式AI工具的主要目的

日常答疑、科普知识查询辅助课程学习，理解知识点辅助完成课程作业、论文、报告文案创作（演讲稿、推文、脚本等）图片/视频等多媒体内容生成娱乐、聊天

6. 你使用生成式AI完成课业相关任务的频率

从不使用AI完成课业每学期1-2次每月1-2次每周1次及以上

7. 在课程作业/论文写作中，你一般会用AI做哪些工作

搜集文献、整理资料梳理写作框架、大纲润色文字、修改语句生成完整段落或者全文翻译外文资料制作PPT、思维导图不用于课业任务

8. 使用AI生成内容后，你的处理方式

直接照搬，不作修改参考内容，大幅度改写、核对史实与资料只借鉴思路，所有文字自己重新撰写仅用来查找资料，文字完全独立完成

9. 使用生成式AI辅助构思作业大纲，不属于学术不端

完全不同意不太同意中立比较同意完全同意

10. 直接复制AI生成的文本作为作业/论文内容，属于学术不端

完全不同意不太同意中立比较同意完全同意

11. 作业中使用AI辅助，但没有向任课老师说明，属于学术不端

完全不同意不太同意中立比较同意完全同意

12. 只要标注AI使用情况，就可以直接使用AI生成的完整文本

完全不同意不太同意中立比较同意完全同意

13. AI生成的内容也可能存在事实错误，需要人工核验

完全不同意不太同意中立比较同意完全同意

14. 学校应当明确规定课程作业、论文中AI工具的使用规范

完全不同意不太同意中立比较同意完全同意

15. 相比传统抄袭，使用AI完成作业的作弊行为更难被发现

完全不同意不太同意中立比较同意完全同意

16. 合理使用AI可以提升学习效率，不会损害学术诚信

完全不同意不太同意中立比较同意完全同意

17. 你所在学校是否发布过关于生成式AI使用、学术诚信的相关规定？

有，并且组织过宣讲学习有，但我不了解具体内容没有相关规定不清楚

18. 你认为学校对于AI用于课业，应当采取哪种态度？

全面禁止课程作业、论文使用AI允许有限使用，必须主动标注AI使用范围完全放开，由学生自主把握尺度

19. 你认为生成式AI对大学生学术诚信带来的总体影响？

负面影响更大，助长学术偷懒、作弊利弊相当，看使用者如何把握边界正面影响更大，是高效学习辅助工具

20. 对于大学生在课程作业中使用生成式AI，以及学术诚信建设，你有什么想法或建议？

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