《托幼一体化背景下的家园社协同共育实践研究》课题社区调查问卷

尊敬的社区朋友：

您好！

我园正在开展《托幼一体化背景下的家园社协同共育实践研究》课题。家园社协同共育，即家庭、幼儿园与社区三方携手合作，共同支持幼儿的成长。为搭建幼儿园与社区联动共建的平台，为孩子们创造更加丰富、多元的成长环境，我们特邀请您填写此问卷。您的真实反馈对我们非常重要，所有信息仅用于课题研究，我们将严格保密。感谢您的支持与配合！

1.您的身份是:【单选】

社区/街道工作人员辖区单位代表（商户、企业、机构等）其他：

2.您所在单位的类型:【单选】

政府部门/事业单位企业/商业机构社会组织/公益机构个体经营其他：

3.您所在的社区/单位与本幼儿园的距离大约是:【单选】

500米以内（步行5分钟）500米-1公里（步行5-15分钟）1-3公里3公里以上

4.过去一年内，您参与过几次幼儿园的相关活动?（如:入园参观体验、节日活动演出、亲子志愿服务、科普讲座等）【单选】

一年1-2次半年1-2次每季度1次或以上从未参与过

5.您认为社区参与幼儿教育对孩子成长的重要性如何?【单选】

非常重要，社区是孩子成长的重要环境，应深度参与比较重要，能起到辅助和补充作用一般，幼儿园教育才是核心，社区参与可有可无不太重要，幼儿教育主要是幼儿园和家庭的事

6.您认为幼儿园与社区建立合作关系，对社区本身有哪些积极意义?【多选】

提升社区文化氛围，增强邻里凝聚力盘活社区闲置资源，提高资源利用率增强社区居民的归属感和参与感提升社区形象和品牌影响力促进社区与辖区单位的联动暂时看不出明显意义

7.您所在的社区/单位可以为幼儿园开展活动提供哪些支持?【多选】

场地资源:如社区广场、公园绿地、活动室、会议室、图书室、多功能厅、社区菜园、种植园、科普角、非遗工坊等物资资源:如闲置图书、玩具、废旧材料（纸箱、瓶罐、布料等）、植物种子、专业设备（摄影器材、音响等）人力资源:如组织志愿者参与活动协助、安排专业人员进课堂分享（消防员、医生、警察、手工艺人等）参观接待:如消防站、派出所、博物馆、图书馆、邮局、银行、超市等可接待幼儿参观的场所其他：目前暂时没有可提供的支持

8.您可提供的场地资源主要是以下哪些类型?【多选】

户外活动场地（广场、公园、健身区等）室内活动空间（活动室、会议室、图书室、多功能厅等）特色场所（菜园、种植园、科普角、非遗工坊等）其他：

9.该场地单次活动最多能容纳多少名幼儿?【单选】

30人以内（约1个班）30-60人（约2个班）60-100人100人以上

10.您可提供的场地，什么时间段最方便使用?【多选】

工作日白天（需提前预约）工作日晚上周末寒暑假期间特定节日（如重阳节、儿童节等）其他：

11.您可以提供以下哪些物资?【多选】

闲置图书、绘本、玩具等废旧材料（纸箱、瓶罐、布料、木料等）用于手工创作植物种子、盆栽、蔬菜苗等用于种植活动活动奖品、小礼品等专业设备或工具（如摄影器材、音响、乐器等）其他：

12.您或您的团队中有哪些专业技能或特长，愿意走进幼儿园与孩子们分享?【多选】

医疗健康类:医生、护士、牙医、营养师等公共安全类:警察、消防员、交通协管员等文化艺术类:绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、非遗传承人等手工技艺类:剪纸、编织、陶艺、烹饪、烘焙等体育运动类:武术、瑜伽、球类、健身教练等科技科普类:科学实验、编程、机器人、自然科普等职业体验类:厨师、理发师、园丁、邮递员、收银员等外语/方言教学没有特别技能，但愿意参与协助其他：

13.您或您的团队参与幼儿活动时，方便的时间段是？【多选】

工作日白天工作日晚上周末时间灵活，可协商其他：

14.您所在的单位可以接待幼儿参观的场所是?【多选】

消防站、派出所等公共安全类场所博物馆、图书馆、科技馆等文化教育类场所邮局、银行、超市等公共服务类场所工厂、农场等生产实践类场所其他：

15.接待幼儿参观时，您希望幼儿园提前多久与您联系?【单选】

提前一周提前两周提前一个月其他:

16.您所在的社区/单位是否愿意与幼儿园建立长期合作关系?【单选】

非常愿意，可以深度合作，共同策划常态化活动比较愿意，可以配合幼儿园开展不定期活动看情况，如果活动内容合适、时间方便可以参与暂时不太方便，仅能提供有限的资源支持暂时没有合作意愿

17.如果幼儿园组织幼儿走进社区开展实践活动，您最支持以下哪些形式?【多选，最多3项】

社区职业体验（参观超市、邮局、消防站等）自然探索活动（社区公园观察、种植体验、昆虫认知等）节日文化活动（春节、端午、中秋等传统节日社区联动）公益志愿服务（社区清洁、关爱老人、环保宣传等）社区运动会/亲子嘉年华社区艺术展览/幼儿作品展示其他:

18.您更倾向于哪种合作方式?【单选】

请进来:社区人员走进幼儿园开展活动走出去:幼儿走进社区开展实践活动两种都可以，视活动内容而定

19.您愿意以哪种方式参与幼儿园的活动?【多选】

作为客座老师走进课堂，分享专业知识或技能作为活动志愿者，协助维持秩序、拍照、组织等提供场地或物资支持参与活动策划与顾问指导作为社区代表参与幼儿园家委会/监事会等议事机构暂时只愿意以观众/旁观者身份参与

20.您参与幼儿园活动的主要时间限制是?【单选】

工作日白天方便参与工作日晚上方便参与周末方便参与时间比较灵活，都可以协调时间非常紧张，只能偶尔参与

21如果社区与幼儿园合作开展活动，您认为最大的困难或顾虑是什么?【多选，最多3项】

安全责任界定不清:担心幼儿发生意外时的责任归属问题人力精力不足:社区/单位本身工作繁忙，无专人对接和组织沟通协调成本高:双方对接机制不顺畅，信息传递不及时场地条件限制:现有场地不适合幼儿活动，存在安全隐患缺乏激励机制:缺乏对参与单位或个人的表彰与回馈其他：

22.您希望幼儿园在社区联动方面做哪些改进或尝试?【多选】

建立荣誉激励机制:如颁发“爱心共建单位”牌匾、优秀志愿者证书等资源共享互换:幼儿园向社区居民开放部分教育资源（如绘本馆、育儿讲座）增加幼儿走进社区的实践活动频率建立社区资源共享机制，定期发布资源需求举办社区开放日，邀请居民走进幼儿园了解教育理念加强与社区周边单位的合作，打造教育生态圈其他:

23.您对幼儿园与社区合作还有什么建议?

24.是否愿意接受后续深度访谈（约15分钟）?【单选】

愿意（请留联系方式:）不愿意

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