小学语文第一学段“快乐读书吧”整本书阅读教学情况的调查问卷（教师卷）

尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解第一学段整本书阅读教学的实施情况与您的真实想法。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，仅用于教学研究。感谢您的支持与参与！

1. 您目前主要任教第一学段的哪个年级？

一年级二年级

2. 您的教龄是？

5年及以下6-10年11-15年16年以上

3. 您目前最高的学术称号或专业荣誉是？

无区级骨干教师区级学科带头人市级骨干教师市级学科带头人省级骨干教师其他（省级学带、专家型教师等）

4. 您对2022版课标中第一学段整本书阅读目标要求的了解程度？

完全不了解

非常了解

5. 您认为第一学段整本书阅读的核心目标是什么？

喜欢阅读，感受阅读的乐趣养成爱护图书的习惯学习用普通话正确、流利、有感情地朗读学习默读，做到不出声、不指读能借助图画阅读能复述故事大意对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法乐于与他人交流阅读感受其他

6. 您对以下关于第一学段整本书阅读教学说法的认同程度

整本书阅读应融入语文日常教学

第一学段应以激发阅读兴趣为主

不宜用书面考试检测整本书阅读效果

需要家庭与学校协同推进

7. 您平时是否开展整本书阅读教学？

经常开展偶尔开展很少开展从未开展

8. 您每学期通常安排几次整本书阅读教学活动？

1-2次3-4次5-6次7次及以上不固定

9. 您开展整本书阅读时通常采用哪些课型？

导读课推进课分享课自主阅读课亲子共读课没有固定课型其他

10. 您如何组织导读课、推进课和分享课？

导读课

推进课

分享课

11. 您认为开展第一学段整本书阅读教学面临哪些困难？

课时不足缺乏适合第一学段的书目学生识字量有限家长支持不足缺乏教学资源缺乏评价方法自身指导经验不足学校重视不够其他

12. 您认为可以从哪些方面评价学生的整本书阅读效果？

课堂观察阅读记录卡读书分享会口头提问书面测试成长档案袋亲子反馈不评价其他

13. 您希望获得哪些方面的支持或培训？

课标解读书目推荐教学设计案例课堂实施策略评价工具家校协同方法专家指导其他

14. 您对推进第一学段整本书阅读教学还有哪些建议？

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