青年职工安全意识教育调查问卷

一、基础信息

1.您的性别

男女

2.您的年龄区间

20-25岁26-30岁31-35岁（含35岁）35岁及以上

3.您的最高学历

大专及以下本科硕士及以上其他

4.您的专业背景

铁路相关专业非铁路相关专业

5.您所在的单位属于

车务系统客运系统供电系统电务通信系统工务系统机务系统车辆系统运输辅助单位非运输企业

6.您的工作年限

1年及以下1年到3年（不包括3年）3年到5年（不包括5年）5年到7年（不包括7年）7年及以上

7.您的岗位是

一线职工班组长班组安全员劳动保护监督检查员车间中层管理人员其他管理人员

8.您是中共党员吗？

是否

二、安全意识认知

对于凭借经验保安全的做法，并称 “一直这么干没出事”，您的态度是?

A 老经验靠谱，可以跟着简化执行B 任务紧张的时候，可以参照这样做C 能够理解，但自己尽量不要效仿D 心存侥幸风险极大，必须严格执行规章

2. 部分职工分不清单位考核和法律责任，认为考核就等于承担全部后果，您的态度是?

A 受到单位考核就等同于承担全部责任B 大部分情况，扣钱就了结全部责任C 考核是主要，法律追责只是极小概率D 内部考核不等于免除安全生产法律责任

3.安全作业是个人岗位职责，个人作业好坏对整个班组的整体安全影响不大，您认为是?

A 安全只对自己负责，和班组关系不大B 只要自己不出大事，影响班组无所谓C 尽量不给班组添麻烦，偶尔也顾不上D 个人作业直接关联班组，要维护集体安全

4、现场作业时，有人觉得很多繁琐的安全防护是对安全隐患的过度放大，简化一些流程和内容一般不会出现安全事故，您的看法是?

A 隐患存在被夸大的情况，很多隐患并不会实际引发事故B 只有看上去很严重的隐患，才有可能造成事故C 部分小隐患风险有限，但也不能完全放松警惕D 隐患背后都存在风险，不能抱有侥幸，都应当重视起来

5. 现场作业临近点，为保证按计划完成任务，有人认为可以简化部分安全流程赶进度，您的态度是?

A 效率优先，可以简化安全流程，要保障作业按时完成B 可以适当简化部分流程，只要做好自我防护就行C 只允许极少数紧急任务情况下稍作变通简化流程D 坚决不简化安全流程，安全要求必须优先落实

三、青年职工思想状态

1、从校园过渡到铁路岗位，面对半军事化纪律管理约束，您认为:

A 较难适应，内心对严格制度约束存在抵触B 需要较长时间调整，才能够适应严格管理C 基本可以适应，个别制度要求会觉得不适应D 较快完成角色转变，完全适应岗位纪律管理

2、在安全规章、业务知识学习上，如果没有硬性安排要求，您的实际状态是:

A 很少主动学，只有安排、督促才会开展学习B 主动性一般，有任务就学，不会额外自主钻研C 会主动学重点内容，但深度钻研做得不够D 能够自觉主动学习，常态化补齐安全业务短板

3、对待自身岗位安全责任，您的真实感受是:

A 岗位责任概念模糊，较少思考个人作业的连锁安全后果B 知道有责任，但更多想着不出问题就行，不会时刻放在心上C 清楚自身责任，大部分时候能够做到履职到位D 高度重视岗位安全责任，时刻警醒自身作业带来的影响

4、面对当前岗位，关于职业心态，您更符合:

A 心理落差较大，心态浮躁，难以安心立足本岗位B 对职业期待较高，偶尔浮躁，需要调整心态C 大体可以安心本职，但偶尔会有想法波动D 心态脚踏实地，能够沉下心立足岗位干好工作

5、结合自身经历，面对岗位各类安全风险，您的状态是:

A 缺少切身感受，内心对安全风险的紧迫感不强B 了解各类事故案例，但个人警醒感受比较有限C 能够借助事故、险情案例，建立起一定安全紧迫感D 无论是否亲身遭遇险情，都充分认识岗位安全的严重性

四、安全意识教育成效

1、针对规章学习教育，当前以背诵考核为主的教育方式，对您提升安全意识实际效果:

A 背规很机械，只是为了应付考试B 背是背了但理论难以联系实际，对现场运用启发不足C 能够一板一眼按照规章避免违规作业D 能充分理解规章制定背后的原因，从规章中提升安全意识

2、在安全意识教育中，新技术、新载体的运用带给您的感受是:

A 用不用新技术差别不大，对安全意识提升几乎没有帮助B 虽有一定形式新鲜感，但体验感不强，对加深安全印象、提升技能收效很小C 能够获得部分直观体验，可以加深一部分安全印象，也能一定程度上提升岗位实操技能D 沉浸式体验感强，既能够深刻强化安全印象，也能切实提升岗位实操技能

3、安全正向奖励对您的激励效果:

A 不可能拿到奖励，完全起不到激励作用B 奖励不容易获得，很难对我产生带动作用C 有一定激励，但吸引力有限，不会主动为争取奖励规范自身行为D 奖励及先进分享有较强感召力，可以激发自身主动做好安全工作

4、安全考核惩罚机制对您的约束警示效果:

A 就算受到安全处罚，内心也不受触动B 不希望被处罚，但难以改变固有行为习惯C 大部分时候担心受到处罚，主要依靠避开惩罚来约束自身D 特别怕受到处罚，能够促使我时刻绷紧安全防线

5、警示教育案例对您安全意识触动的实际情况:

A 多为通读通报，代入感弱，根本不想听B 对案例触动不深，全当听故事，跟我相关的关注一下C 大部分案例都能引发我的思考，能帮助我更好地安全作业D 案例教育贴合岗位实际，震撼人心，带来了很强的思想警示

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