实验2问卷

1. 您的姓名
2. 您的出生年份
3. 您的性别
4. 您是否为独生子女
5. 总体来看，您认为您的家庭状况属于哪一等级
6. 您目前的学习阶段为
7. 您目前就读的专业属于
8. 您是否系统学习过心理学课程或培训
9. 过去一年是否接触过“成长型思维相关内容”
10. 您是否考取教师资格证
11. 你是否有教师行业的相关实习或见习？
12. 实习/见习了多长时间？
13. 请您对未来从事的教育类工作的意愿进行评分（包含校内外从事教学辅导教育，辅导，教育支持，课程开发等）
14. 请选择符合你描述的选项
  • 完全不同意
  • 不同意
  • 有点不同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 完全同意
1.我的智力水平是固定的，很难改变。
2.我的智力是我的基本特质，我很难改变它。
3.我可以学习新知识，但很难改变我真实的基本智力。
4.通过努力，我可以显著地改变自己的智力水平。
5.我能够改变自己的聪慧水平。
6.无论我现在的智力水平如何，我都可以改变很多。
15. 请选择符合你描述的选项
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
1.你的智力对你来说是非常基本的，同时无法有太多改变的东西
2.不管你的智力有多高，你总是能改变它一点
3.你总是能够在很大程度上改变你有多智慧
4.你是一种特定类型的人，想要真的改变这一点能做的事情很少
5.关于你是某种类型的人，你总是能够改变一些基本的东西
6.音乐的天赋是任何人都可以通过学习而获得的
7.只有少数人真正擅长体育，这个天赋是生来如此的
8.如果你是男孩子，或者如果来自一个重视数学的家庭，那么数学的学习会更加容易
9.你在某个方面越努力，那么你就会越擅长这个领域
10.不管你是哪种类型的人，你都总是能够在很大程度上改变
11.对我而言尝试新鲜事物很有压力，而我也尽力去避免尝试新鲜事物
12.有一些人很好很友善，有一些人并不如此，人通常是不怎会改变的
13.当我的父母，老师对我的表现给予反馈的时候我会对他们很感谢
14.当我收到对我的表现的反馈的时候我通常会很生气
15.所有大脑没有受过伤的，以及没有生理缺陷的人都具有相同的学习量
16.你能学习新的知识，但是你不能真的改变你有多智慧
17.你能够用不同的方法来处理事情，但是关于你是谁的重要部分却不能够被真正的改变
18.人们基本上都是善良的，但有时会做出糟糕的决定
19.我完成我学业任务的重要原因是在我喜欢学习新的事物
20.真正聪明的人，并不需要努力
16. 请阅读每一个词语并根据你近“1-2星期”的实际情况再选择
  • 几乎没有
  • 比较少
  • 中等水平
  • 比较多
  • 极其多
1.感兴趣的
2.坐立不安的
3.兴奋的
4.心烦的
5.强大的
6.内疚的
7.惊恐的
8.敌意的
9.充满热情的
10.自豪的
11.易怒的
12.警觉的
13.羞愧的
14.受鼓舞的
15.紧张的
16.意志坚定的
17.专注的
18.心神不宁的
19.有活力的
20.害怕的
17.

下面列出的是人们常常用来描述他们自己的陈述，请阅读每一个陈述，然后在右边适当的圈上打勾来表示你现在最恰当的感觉，即你此时此刻最恰当的感觉。没有对或错的回答，不要对任何一个陈述花太多的时间去考虑，但所给的回答应该是你现在最恰当的感觉。

  • 没有
  • 有些
  • 经常
  • 总是
1.我感到心情平静
2.我感到安全
3.我是紧张的
4.我感到紧张束缚
5.我感到安逸
6.我感到烦乱
7.我现在正烦恼，感到这种烦恼超过了可能的不幸
8.我感到满意
9.我感到害怕
10.我感到舒适
11.我有自信心
12.我觉得神经过敏
13.我极度紧张不安
14.我优柔寡断
15.我是轻松的
16.我感到心满意足
17.我是烦恼的
18.我感到慌乱
19.我感到镇定
20.我感到愉快
18. 您的微信账号（方便联系发放被试费）
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