初中化学教学与劳动教育融合现状调查问卷（教师版）
尊敬的老师：
您好！为了深入了解
初中化学教学与劳动教育融合的现状
，更好地开展“化学+劳动”的项目式学习活动，特邀请您参加本次问卷调查。
请您根据实际经历和想法，认真阅读每一道题，并选择最符合您的选项。本问卷采用匿名方式填写，答案没有对错之分，调查结果仅用于学术研究，所有信息将严格保密，请放心独立作答。您的真实回答将为我们的课题研究和教学改进提供重要依据。感谢您的认真配合！祝您
工作顺利
！
1. 您的性别
男
女
2. 您的教龄
1—3年
4—10年
11—20年
20年以上
3. 您的职称
未定级
二级教师
一级教师
高级教师及以上
4. 您认为劳动教育对学生成长非常重要，不可或缺吗？
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
5. 您认为劳动教育应贯穿于学科教学之中吗？
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
6. 您认为化学教学与劳动教育融合有必要吗？
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
7. 您在日常工作中注重精益求精、认真负责吗？
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
8. 您认为自己有能力设计“化学+劳动”融合的教学活动吗？
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
9. 您开展项目式学习的频率如何？
基本不开展
每月1次
每月2次
每周开展
每节课都是
10. 您所在学校重视劳动教育开展的程度如何？
基本不开展，由科任老师代课
基本不开展，由班主任负责代课
偶尔进行劳动教育实践
经常进行劳动教育
有认真上好每一节劳动课
11. 学校经常组织与劳动教育相关的教研或培训活动吗？
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
12. 您在化学课堂讲授中经常联系生活、生产劳动实际吗？
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
13. 您经常设计实验探究或动手实践任务吗？
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
14. 您能较容易地找到化学教学内容与劳动教育的融合点吗？
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
15. 您认为化学学科知识能够指导劳动教育实践，使劳动更加科学吗？
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
16. 您认为劳动教育实践能够反哺化学学习，深化学生对化学概念的理解吗？
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
17. 您平时经常使用哪些教学评价方式
小组互评
学生自评
口头点评与即时反馈
课堂观察评价（如观察学生参与度、合作表现、操作规范）
实验操作评价（如依据实验步骤、技能、安全规范进行评价）
项目成果展示评价（如作品、方案、报告、成果汇报）
过程性记录评价（如任务单、实验记录、劳动日记、过程档案）
表现性评价（如真实情境任务、角色扮演、现场操作）
量表评价（如评价量表、评分规则、核查表）
其他（请注明）
18. 您认为当前劳动教育融入初中化学教学的最大困难或建议是什么？
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