《教育人工智能理论与实践》课程前期调查2

亲爱的研究生同学们：

欢迎参加《教育人工智能理论与实践》课程。为更好地开展教学工作，使课程内容与教学安排更贴合实际需求，现需对各位同学的基本教学知识和能力进行初步了解。请您根据实际情况，认真填写以下课程必填问卷，所填信息将用于本课程的教学设计与调整，以及后续的研究。
感谢您的配合与支持！

1. 姓名

2. 学号

3. 性别

男女

4. 专业

5. 教师元认知体验

我常常担心，学生会觉得我的课堂很枯燥

我担心自己无法很好地控制课堂教学节奏

当我的课堂教学不顺利时，我会感到焦虑

当我顺利完成课堂教学任务时，我会感到很放松

当我制定出满意的教学方案时，我会感到无比兴奋

6. 教学法元认知知识

我清楚地知道，演示/示范能将抽象知识具体化

我确切地知道，问答式教学法能激发学生思考

我知道，当教学时间紧张时，小组讨论并不适用

我很清楚，与学生互动可以让他们集中注意力

7. 教师元认知反思

每节课后，我都会评估我的教学目标是否合理

每节课后，我都会反思我的教学设计是否合理

每节课后，我都会问自己教学目标完成得怎么样

每节课后，我都会问自己是否考虑过其他可能的教学方法

每节课后，我都会反思教学效果

每节课后，我都会反思自己的教学表现是否得体

每节课后，我都会重新评估教学目标的达成程度

8. 自我元认知知识

我对自己所教学科的概念、原理和方法了如指掌

在开始上课前，我能迅速调整好自己的状态

我很清楚自己在教学上为何具备某些优势

我十分清楚自己在教学中的不足之处

9. 教师元认知计划

我会为课堂上可能出现的意外情况做好准备

我每节课都会设定一个明确具体的教学目标

我会提前为每节课设计好具体的教学方案

10. 教师元认知监控

在课堂上，我会留意自己情绪的变化

我会定期检查教学进度，看它是否符合我的预期

在教学过程中，我会不断反思自己讲得怎么样

在教学过程中，我会不时地问自己所用的教学方法是否合适

在教学过程中，我会经常检查学生对内容的理解程度

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