实验后测

亲爱的同学：
你好！欢迎你参加本次问卷调查，本次调查旨在了解师范生的教学自我效能感情况，为相关研究提供参考。
其中非常不同意、不同意、一般、同意、非常同意分别对应1分、2分、3分、4分、5分，请你根据实际情况进行填写，所有信息均用于研究使用，将严格保密，感谢你的支持与配合。
基本信息
1.您的性别:
2.您的就读年级:
3.您所学的师范专业方向:
维度一：教学策略效能
4.我能够使用多元的教学评价策略。
5.当学生没听懂时，我能换种方式解说或举例。
6.我能在课堂中对学生提出好的问题。
7. 我能采用多元的教学策略。
8. 我能够回答学生提出的困难问题。
9. 我能针对学生的程度调整自己的教学。
10. 我能掌握学生对我教学内容的理解程度。
11. 我能给优质学生提供适宜挑战。
维度二：班级经营效能
12.我能掌控课堂中学生干扰教学的行为。
13. 我能让学生遵循课堂规范。
14. 我能使吵闹或干扰上课的学生安静下来。
15. 我不会让少数问题学生影响我的上课。
16. 我有办法应对与我对立的学生。
17. 我能让学生清楚知道在课堂上该有的行为。
18. 我能建立合理的流程使课程活动顺利进行。
维度三：学生参与效能
19.我能协助学生建立信心，完成课堂作业。
20. 我能帮助学生了解学习的重要。
21. 我能协助学习兴趣低落的学生，提高他的学习动机。
22. 我能协助学习挫败的学生，改善其对课程的理解力。
23. 我能帮助学生做批判性思考。
24. 我能够促进学生的创造力。
25. 我能适当处理不服管教的学生。
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