智媒时代中医药院校大学生网络素养与社会责任感调查问卷

尊敬的同学，您好！我们正在开展一项关于智媒时代中医药院校大学生网络素养与社会责任感的学术研究，本次调查采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写，感谢您的支持！

A 基本信息与网络使用情况

1. 您的性别是
2. 您目前所在年级是
3. 您的专业类别是
4. 您平均每天上网的总时长约为
5. 您使用生成式人工智能工具的频率是
6. 您浏览的信息中由平台“猜你喜欢/为你推荐”的内容大约占
7. 过去12个月，您参加学校或学院思想引领、网络文明、志愿服务或社会实践活动的频率是

B 网络素养

8. 面对来源不明的网络信息，我会先核实发布主体和原始出处
9. 判断医疗或健康信息是否可信时，我会关注证据来源、发布时间和专业依据
10. 对于有争议的信息，我会通过多个相互独立的渠道进行交叉核对
11. 我能够区分政府或专业机构信息、媒体报道、商业推广和个人观点
12. 我知道平台推荐的内容可能是根据浏览、点赞和停留时间进行个性化选择的
13. 我知道反复出现或热度很高的信息并不一定真实、完整
14. 我会主动搜索不同来源或观点，避免只接触自己认同的内容
15. 当推荐内容持续强化某种情绪或立场时，我会提醒自己保持审慎
16. 在网络争议或涉医事件中，我会在了解基本事实后再评论或转发
17. 即使不同意他人观点，我也会避免侮辱、攻击或标签化表达
18. 发布涉及患者或他人的内容时，我会注意保护隐私和人格尊严
19. 发现自己发布的信息不准确时，我会主动删除、更正或说明
20. 我能利用网络资源解决专业学习或实际生活中的问题
21. 我愿意在有充分依据的前提下，通过网络传播健康或中医药知识
22. 发现医疗谣言、网络欺凌或违法有害内容时，我知道如何举报或反馈
23. 我会通过网络关注并理性参与校园、公共健康或社会公共事务

C 专业认同

24. 我认同自己所学专业对保障人民健康和社会发展的价值
25. 我愿意遵守所学专业相关的职业伦理和行为规范
26. 我愿意运用所学知识服务患者、社区或公众健康

D 团组织参与体验

27. 团组织活动帮助我提高了辨别网络信息和理性表达的意识
28. 团组织为我讨论公共议题、表达观点或参与实践提供了机会
29. 团组织活动能推动我把网络学习和价值认同转化为服务同学或社会的实际行动

E 社会责任感

30. 我会主动关注与公众健康、国家发展和社会民生有关的重要信息
31. 面对突发公共卫生事件，我愿意遵守科学防护要求并配合公共管理
32. 当身边人受到明显错误健康信息影响时，我愿意在能力范围内解释或提醒
33. 在个人便利与公共健康利益发生冲突时，我愿意承担必要的个人责任
34. 我把认真完成专业学习和技能训练视为对未来服务对象负责
35. 在学习、见习或实践中，我会尊重生命、隐私和个体差异
36. 遇到不了解的专业问题时，我会查证或请教，而不是轻率给出结论
37. 面对需要帮助的人，我愿意在自身能力和规范允许的范围内提供帮助
38. 我愿意了解中医药文化的历史价值、科学内涵及现代发展
39. 传播中医药知识时，我会尊重证据和适用边界，避免夸大疗效
40. 我愿意通过志愿服务、健康科普或社会实践服务社区和公众
41. 我会以负责任的言行维护学校、专业及医药卫生行业的社会形象
42. 未经核实的信息，即使内容吸引人或符合我的立场，我也不会随意转发
43. 参与网络讨论时，我会对自己的表达可能产生的社会影响负责
44. 发现网络谣言、网络暴力或违法有害内容时，我愿意适当制止、澄清或举报
45. 我愿意持续生产、转发或支持有依据、有价值的健康与中医药内容

F 数据质量与培养需求

46. 为确认您认真阅读题目，请在本题选择“比较符合”
47. 您认为学校最需要加强哪些方面
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