问卷标题：小学低段古诗文诵读教学现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

你好！为了解小学低段古诗文诵读教学的现状，探索有效的教学策略，我们开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，答案没有对错之分，只需根据你的教学实际填写即可，感谢你的支持与配合！

1. 你的教龄【单选】

A.1-3年B.4-6年C.7-10年D.10年以上

2. 你教的年级【单选】

A.一年级B.二年级C.两者都教

3. 你是否参加过古诗文诵读教学相关培训？【单选】

A.经常参加B.偶尔参加C.从未参加

4. 你认为小学低段古诗文诵读教学的核心目标是什么？【单选，开启允许填写其他】

A.熟练背诵古诗文B.培养学生诵读兴趣C.提升学生人文素养D.积累语言素材E.其他

5. 你常用的古诗文诵读教学方法是？【单选，开启允许填写其他】

A.范读—跟读—背诵B.情境教学法C.游戏教学法D.分层指导法E.其他

6. 你在教学中，是否将核心素养目标融入古诗文诵读教学？【单选】

A.经常融入B.偶尔融入C.很少融入D.从未融入

7. 你认为当前低段古诗文诵读教学中，学生存在的主要问题是？【单选，开启允许填写其他】

A.诵读兴趣不高B.诵读能力弱C.不理解诗句意思D.缺乏主动诵读习惯E.其他

8. 你认为当前低段古诗文诵读教学中，教师面临的主要困难是？【单选，开启允许填写其他】

A.教学方法单一B.难以把握低段学生认知特点C.缺乏相关教学资源D.家校协同不足E.其他

9. 你是否引导家长参与学生古诗文诵读？【单选】

A.经常引导B.偶尔引导C.很少引导D.从未引导

10. 你认为哪种教学策略最适合小学低段古诗文诵读教学？【单选，开启允许填写其他】

A.情境创设策略B.游戏互动策略C.分层指导策略D.评价激励策略E.其他

11. 你在低段古诗文诵读教学中，常用的教学策略有哪些？效果如何？【简答题】

12. 你认为核心素养视域下，低段古诗文诵读教学需要改进的地方有哪些？【简答题】

13. 你对低段古诗文诵读教学有什么建议？【简答题】

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