《个案工作》课程课前调查问卷
第一部分:认知起点与学习动机
亲爱的同学：
你好！
欢迎选修《个案工作》课程。为了更有效地开展本学期的教学，更好地满足大家的学习需求，我们进行此次匿名问卷调查。请根据你的真实情况选择，这将帮助老师更好地进行课程设计。
感谢你的支持！
1. 在开始本课程前，你对"个案工作"的了解程度是?
A. 从未听说过
B. 听说过，但不清楚具体内容
C. 有一定了解，知道基本概念和流程
D. 比较熟悉，学习过相关知识或有过相关实践
2. 你选修本课程的主要目的是?
A. 完成专业必修要求
B. 对课程内容感兴趣，希望系统学习
C. 为未来从事社会工作等相关职业做准备
D. 希望提升助人自助的个人能力
第二部分:能力画像与情绪态度
3. 在以下"助人者"所需的能力中，你认为自己目前相对较强的是?（最多选择2项）
A. 耐心倾听
B. 清晰的口头表达能力
C. 共情与理解他人感受的能力
D. 逻辑分析与问题评估能力
E. 情绪稳定与自我调节能力
F. 资源整合与链接能力
4. 在以下"助人者"所需的能力中，你认为自己最需要在本课程中提升的是?
A. 专业访谈与沟通技巧
B. 个案记录与评估报告撰写能力
C. 处理伦理困境的能力
D. 与不同背景服务对象建立关系的能力
E. 理论知识与实务结合的应用能力
5. 对于学习并实践"个案工作"，你目前的主要心情是?
A. 充满信心，跃跃欲试
B. 好奇，但有点不确定该如何做
C. 有点担心，怕自己处理不好案主的问题
D. 感到有压力，担心理论深奥或技巧复杂
第三部分:教学偏好与价值观认同
6. 你更希望通过哪种教学方式学习本课程?（最多选择2项）
A. 教师系统的知识讲授
B. 真实案例的分析与讨论
C. 角色扮演/情景模拟练习
D. 观看影视资料并进行分析
E. 邀请一线社工进行经验分享
7.面对他人情绪低落、矛盾困扰，你的状态是？
A. 不会倾听，不知道怎么回应
B. 愿意倾听，但容易共情过度、不会把握边界
C .能安慰人，但缺乏专业方法
D. 可以理性分析、简单协助他人梳理问题
8.你最害怕本课程的哪一部分？
A. 理论枯燥、听不懂
B .案例分析不会写
C. 角色扮演、当众表达紧张
D. 个案文书、报告撰写太难
E. 无压力
第四部分:个人成长与期待
9.现阶段，你自身最想改善的一个小困扰？（简短即可：人际、情绪、压力、迷茫、沟通等）
10.你最希望这门课教会你的一项
实用能力
是什么？
11.你期待本学期的《个案工作》带给你怎样的收获？
12.反思自己，你认为在成为一名助人者的道路上，你最大的优势是什么?（例如:有耐心、善于倾听、有亲和力、有相关经历等）
第五部分 课堂规则共建
13.在你心中，一个优质、舒服、高效的社工课堂，需要遵守什么规则？
14.对于本课程的考核方式，你有哪些建议或期望?
问卷结束，感谢真诚表达！
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