舞蹈学（师范）专业培养目标合理性调查问卷——用人单位卷

尊敬的单位老师、领导：

       您好！感谢贵单位长期以来对太原师范学院舞蹈学（师范）专业建设的关心与支持。为贯彻落实《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》要求，系统论证本专业2024版人才培养目标的合理性，了解中学舞蹈美育岗位的真实需求，我们特开展本次用人单位问卷调查。本问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于人才培养方案修订与专业建设研究，不涉及任何单位评价。您作为中学一线用人方，您的意见对我们"产出导向、持续改进"具有不可替代的价值。恳请您根据贵单位用人实际如实填写，衷心感谢！

一、单位与联系人基本信息
1. 贵单位所在地是?
2. 贵单位的类型是?
3. 贵单位学生规模约为?
4. 贵单位专职艺术（音乐/舞蹈/美术）教师配备情况是?
5. 您在贵单位的职务是?
6. 贵单位近三年是否录用过太原师范学院舞蹈学（师范）专业毕业生?
二、对本专业毕业生（新入职教师）的总体评价
【说明】如贵单位录用过本专业毕业生，请结合其入职以来的实际表现评价;如未录用，请结合贵单位对师范类舞蹈毕业生的用人经验评价。
7. 贵单位对本专业毕业生的总体工作满意度如何?
8. 与同类师范院校舞蹈学（师范）专业毕业生相比，贵单位认为本专业毕业生的整体表现如何?
9. 贵单位认为本专业毕业生在以下方面的实际表现如何?
（1）思想政治素质与师德师风（爱岗敬业、关爱学生）
（2）职业认同感与从教意愿（热爱基础教育、稳定从教）
（3）舞蹈学科专业基本功（芭蕾、中国舞、民间舞）
（4）舞蹈表演与作品排练能力
（5）舞蹈编创与校园节目编排能力
（6）中学舞蹈教学设计与课堂实施能力
（7）《义务教育艺术课程标准（2022年版）》理解与落实
（8）班主任工作与班级管理能力
（9）校园舞蹈社团、艺术节组织指导能力
（10）将山西民间舞蹈等地方文化融入教学的能力
（11）学生心理沟通与美育育人能力
（12）教学反思与校本教研能力
（13）现代教育技术（多媒体、舞蹈视频）应用能力
（14）团队协作与家校沟通能力
10. 贵单位认为本专业毕业生最突出的优势是?
11. 贵单位认为本专业毕业生最需要改进的方面是？
三、对本专业培养目标合理性的评价
本专业2024版培养总目标:培养政治信念坚定、师德师风优良、教育情怀深厚，掌握扎实的舞蹈学科知识与教学技能，具备较强的舞蹈教学、班级管理及综合育人能力，能够在中学及相关教育机构从事舞蹈教学、教研及艺术活动指导工作的具有持续发展潜力的应用型中学舞蹈教师。毕业生在毕业后5年左右，预期在以下四个分目标上达成:
目标1（师德规范与情怀）:自觉践行社会主义核心价值观，以立德树人为己任，具备高尚职业道德修养和积极从教意愿，成为学生"四个引路人"。
目标2（学科素养与教学）:扎实掌握舞蹈学科知识体系、专业技能及艺术表现力，熟悉中学生身心发展规律与艺术课程标准，能独立进行教学设计、实施与评价，具备开发与实施校本舞蹈课程的能力。
目标3（班级指导与育人）:掌握中学班级管理与德育工作原理方法，具备班主任工作基本能力，能整合舞蹈学科育人价值，在校园文化建设和美育实践中实现综合育人。
目标4（反思合作与发展）:具备终身学习与专业发展意识，掌握反思方法与教研能力，具有良好团队协作精神和沟通合作能力，能在学习共同体中持续发展，成为骨干型舞蹈教师。

12. 请您对上述培养目标的合理性进行评价：

（1）培养总目标定位（应用型中学舞蹈教师）准确

（2）培养目标对接中学美育教师岗位真实需求

（3）目标1"师德规范与情怀"要求合理

（4）目标2"学科素养与教学"要求合理

（5）目标3"班级指导与育人"要求合理

（6）目标4"反思合作与发展"要求合理

（7）"毕业后5年左右达成骨干型教师"的预期合理

（8）培养目标体现了"立足山西、服务基础教育"的定位

（9）培养目标可被用人单位理解、认同与接受

（10）本专业人才培养与贵单位岗位需求的整体匹配度

四、对中学舞蹈教师岗位能力需求的判断
13. 贵单位在招聘中学舞蹈教师时，以下素质的重要程度如何?
（1）师德师风与教育情怀（爱岗敬业、关爱学生）
（2）舞蹈专业基本功（芭蕾、中国舞、民间舞）
（3）舞蹈表演与节目排练能力
（4）舞蹈编创与校园作品编排能力
（5）中学舞蹈教学设计与课堂实施能力
（6）《义务教育艺术课程标准（2022年版）》理解与运用
（7）班主任工作与班级管理能力
（8）校园舞蹈社团、艺术节组织指导能力
（9）山西民间舞蹈（非遗）进校园教学能力
（10）学生心理疏导与美育育人能力
（11）教学反思与校本教研能力
（12）现代教育技术与数字资源应用能力
（13）家校沟通与团队协作能力
14. 贵单位在新教师招聘中，对应聘者首要考察的三项素质是?
15. 结合贵单位实际，未来3年中学舞蹈美育教师岗位最紧缺的能力是?
16. 贵单位认为目前新入职舞蹈教师最普遍的短板是?
五、对人才培养工作的意见与建议
17. 贵单位认为本专业在校期间，哪些课程/环节对毕业生入职后最有用?
18. 贵单位认为本专业最需要加强的培养环节是?
19. 贵单位是否愿意继续作为本专业教育实习基地，深化协同育人合作?
20. 对本专业培养目标、课程设置、实践教学等工作，贵单位还有哪些具体意见或建议?
问卷到此结束，衷心感谢贵单位的支持与帮助！期待与贵单位进一步深化协同育人合作！
更多问卷 复制此问卷