专业项目：创研工坊：设计与造物
活动时间：周六 8：30‑11：30 全区计划培养人数：小学 5‑6 年级 12 人
推荐标准： 1. 对创新设计等活动有浓厚的兴趣，动手能力强； 2. 在相关比赛中获得过市区级奖项。
活动地点：朝阳区青少年活动中心‑红庙校区
学习内容： 1. 创意启蒙与设计表达基础 2. 传统工艺与文创造物 3. 智能控制与电路入门 4. 服饰文化与汉服创意制作 5. 跨界融合创意 6. 创新思维深化与研究方法实践
专业项目：生态环保
活动时间：周六 13：30‑15：30
全区计划培养人数：小学 3‑5 年级 15 人
推荐标准： 1. 具备良好的学习态度和自我管理能力； 2. 对观察探索自然有浓厚兴趣，对生态环境有探究意愿，有参与相关活动的经历； 3. 曾获得朝阳区乐活达人生态文明教育活动、中小学生环境教育系列活动、美境行动、“生态与生命” 科技实践活动、金鹏科技论坛、科学建议奖等区级及以上相关奖项的学生优先。
学习内容：项目式学习自然观察及探究方法，室内活动与户外实践结合，研习多种方式的跨学科创意作品表达。
专业项目：逻辑思维表达力
活动时间：周六 8:30‑10:00 或周六 10:10‑11:40
全区计划培养人数：小学 4‑5 年级 14 人 推荐标准： 1. 具备良好的自我管理能力； 2. 具备较强的逻辑思维能力； 3. 具有美术特长的学生优先。
活动地点：朝阳区青少年活动中心‑安华里校区
学习内容：系统学习结构化思维、视觉思维、逻辑思维等内容助力学生理性思维发展。
专业项目：积极心理
活动时间：周日 15:10‑16:40
全区计划培养人数：小学 4‑5 年级 10 人
推荐标准： 1. 具有良好的学习态度，具备较强的逻辑思维能力、合作能力； 2. 对探索自我和心理学有较高兴趣； 3. 近三年内参与过社会调查项目研究。
学习内容：通过小组合作挑战任务历练积极心理品质，构建 “积极想办法解决问题” 的正向信念；运用结构化视觉海报梳理小组策略，提升问题解决能力。
专业项目：定格动画
活动时间：周六 10:00‑11:30
推荐标准： 1. 擅长黏土、剪纸等手工制作的优先； 2. 定格动画制作，擅长信息技术、摄影及后期剪辑的优先。
活动地点：朝阳区青少年活动中心‑香河园校区
学习内容：以项目式学习模式开展定格动画创作实践，习得拍摄实操、软件运用与后期剪辑等技能，以动画为载体，实现多维度跨学科创意表达。
专业项目：雅正传统文化
活动时间：周六 13：30‑15:30
全区计划培养人数：小学 3 年级 30 人
推荐标准： 1. 对中华优秀传统文化（如茶艺、礼仪、朗诵等）有浓厚兴趣和基本认知，具有主动学习和传承的意愿。 2. 具有良好品德、学习习惯和艺术表现能力，具有强烈的团队意识和责任感，能起到积极的榜样作用。 3. 积极参与各类传统文化实践活动，勇于表达和展示自己的学习成果，能主动与同学分享所学所获。
学习内容：通过主题式、探究式、项目式学习，引导学生亲身感受中华优秀传统文化的魅力。融合礼润、博物、创趣三大模块，学生在追溯历史、动手制作、合作展示等过程中，完成从感知、理解到践行的文化学习过程，让文化传承成为一场有温度的发现之旅。
专业项目：无线电通信
活动时间：小学：周六 10:10‑12:10 或周六 13:00‑15:00
全区计划培养人数：小学 4 年级 36 人
推荐标准： 1. 有良好学习习惯，口齿清晰，发音标准，家长支持暑假外出参赛。 2. 同校、同年级且同性别 2 人作为搭档推荐，不收单人。 3. 在朝阳区中小学生无线电通信活动中获奖；或者未参加区级无线电通信比赛，但属于学校无线电通信社团的骨干学生；或者学校今后准备开设无线电通信课程，选取的储备人才。 4. 已参加过朝阳区中小学素质特长（科技类）骨干学生培养的学生，不再推荐。
活动地点：朝阳区青少年活动中心‑新源里校区
学习内容：
专业项目：机器人 活动时间：周六 8:00‑10:00 或周六 10:10‑12:10 或周六 13:00‑15:00
全区计划培养人数：小学 4 年级 42 人
推荐标准： 1. 在北京市学生机器人智能大赛朝阳区选拔赛暨朝阳区青少年机器人联赛活动中获机器人工程挑战赛项目二等奖（含）以上；或者参加科技类白名单竞赛中机器人项目，取得省级二等奖以上的学生；或者未参加比赛，但属于学校机器人社团的骨干学生。 2. 已参加过朝阳区中小学素质特长（科技类）骨干学生培养的学生，不再推荐。 3. 每校区限推荐不超过 2 人。
学习内容： 1. 学习主控器、各类传感器、电机等硬件模块的功能与使用。 2. 学习程序编写，学习图形化编程软件，掌握机器人各项传感器与电机控制的程序编写。 3. 学习常见基础结构知识与物理知识，并能够熟练完成各项机械结构搭建。
专业项目：人工智能
活动时间：周六 8:00‑10:00 或周六 15:10‑17:10
全区计划培养人数：小学 4‑6 年级 28 人
推荐标准： 1. 有 python 语言基础或电子技术、单片机基础。 2. 在区级电子技术竞赛、单片机竞赛、科技创客活动（智能＋创展项目）获得一等奖的学生，或在市人工智能 python 项目中二等奖及以上的学生。 3. 已参加过朝阳区中小学素质特长（科技类）骨干学生培养的学生，不再推荐。
学习内容： 1. 学习电路原理，能够测量电路，并计算相关参数。 2. 学习开源硬件及传感器知识，使用相关设备做创意设计 3. 学习 python 语言编程技巧，掌握人工智能相关库的安装和配置方法。
专业项目：创意制作
活动时间：周日 8:00‑10:00 或周日 10:10‑12:10
推荐标准： 1. 喜欢动手制作，热爱表达。 2. 参加过区级以上科技竞赛，取得二等奖及以上学生。 3. 已参加过朝阳区中小学素质特长（科技类）骨干学生培养的学生，不再推荐。
学习内容： 1. 学习基础制作工具的使用 2. 学习不同材料的特性 3. 学习创意制作流程 4. 完成创意作品制作
专业项目：车辆模型 活动时间：周六 8:30‑10:00
全区计划培养人数：小学 4‑5 年级 14 人
推荐标准： 1. 在朝阳区中小学生科技模型嘉年华活动‑车辆模型项目，荣获一等奖；或者未参赛，但属于学校科技模型（车辆、航海、航空、建筑）社团的骨干学生。 2. 已参加过朝阳区中小学素质特长（科技类）骨干学生培养的学生，不再推荐。
活动地点：朝阳区青少年活动中心‑垡头校区
学习内容： 1. 认识车辆模型运动，了解常见车辆模型重要结构及基础原理。 2. 通过车辆模型制作及问题处理，掌握模型三视图的正确阅读及常规制作工具的使用方法。 3. 操控竞速、竞技类车辆模型，初步掌握遥控类车辆模型技术、技巧。
专业项目：围棋 活动时间：周六 8:30‑10:30 或周日 8:30‑10:30
全区计划培养人数：小学 1‑6 年级 24 人
推荐标准： 1. 具备围棋业余 1 段及以上段级位证书，可参与选拔赛，根据比赛成绩进行录取分班。 2. 具备围棋业余 3 段及以上段位证书，可直接推荐区、市队。
学习内容：专业技战术学习，竞赛交流，棋文化等
专业项目：国际象棋 活动时间：周六 8:30‑10:30 或周日 8:30‑10:30
推荐标准： 1. 具备国际象棋十级及以上等级证书，可参与选拔赛，根据比赛成绩进行录取分班。 2. 具备国际象棋一级棋士及以上等级证书，可直接推荐区、市队。
专业项目：跆拳道 活动时间：周六 13：30‑15：00 或周六 15：10‑16：40 或周日 10:10—11:40
全区计划培养人数：小学 3‑6 年级 15 人
推荐标准： 1. 有跆拳道两年以上学习跆拳道经历，跆拳道 4 级（蓝带）以上。 2. 获得过区级以上跆拳道比赛奖项。
学习内容：跆拳道品势、腿法、技战术，竞赛交流。
专业项目：武术
活动时间：周六 8:30‑10:00 或 周六 10:10‑11:40
全区计划培养人数：小学 3‑6 年级 20 人
推荐标准： 1. 获得北京市或朝阳区中小学生武术比赛前六名及以上级别赛事成绩，根据比赛成绩进行录取分班。 2. 具备武术二级运动员及以上运动员等级，可直接推荐区、市队。
学习内容： 1. 夯实竞技基本功：全面提升学员武术专项竞技能力与动作完成质量； 2. 参加武术赛事：严格对标国家级赛事规则与评分标准开展专项训练、模拟演练。
专业项目：书法 1
活动时间：周六 13：30—15：00 或周六 15：10—16：40 或周日 10：10—11：40
全区计划培养人数：小学 3‑5 年级 30 人
推荐标准： 1. 具备良好的学习态度，对书法有浓厚兴趣。 2. 有一定的书写基础。 3. 在市区级书法比赛获一、二等奖的学生优先。
学习内容：高水平书法社团特色课程，开展书写技法训练与书法文化创意体验，围绕各类主题赛事、展览展示开展作品创作与实训。
专业项目：书法 2
活动时间：周六 13:30‑15:00 或周日 8:30‑10:00 或周日 10:10‑11:40
全区计划培养人数：小学 3‑5 年级 48 人
推荐标准： 1. 具备良好的学习态度，对书法有浓厚兴趣。 2. 有一定的书写基础。 3. 在市区级书法比赛曾获一、二等奖的学生优先。
专业项目：美术 1
活动时间：周六 13：30—15：00 或周六 15：10—16：40 或周日 8：30—10：00 或周日 10：10—11：40
全区计划培养人数：小学 3‑5 年级 40 人
推荐标准： 1. 热爱美术，对绘画、设计及各类艺术创作抱有浓厚兴趣，学习态度端正，主观求知意愿强。 2. 具备一定绘画基础，能够掌握色彩、速写等基础技法。 3. 获得北京市、朝阳区书画类比赛一、二等奖的学生优先。
学习内容：高水平美术社团特色课程，开展线描、速写、素描、色彩等专业基础训练，组织创意实践活动，围绕各类主题赛事、展览展示开展作品创作与实训。
专业项目：美术 2
活动时间：周六 9：00—12：00
全区计划培养人数：小学 3‑5 年级 10 人
专业项目：美术 3
活动时间：周六 8：30‑10：00 或周六 13：30—15：00 或周六 15：10—16：40 或周日 8：30—10：00 或周日 10：10—11：40
全区计划培养人数：小学 3‑5 年级 150 人
专业项目：美术 4（中国画）
活动时间：周六 15：10—16：40 或周日 10:10‑11:40
全区计划培养人数：小学 3‑5 年级 14 人
推荐标准： 1. 具备良好的学习态度，对中国画有浓厚的兴趣。 2. 有一定的专业绘画基础，掌握素描、色彩、速写等基础绘画技法。 3. 获得朝阳区第 28 届学生艺术节个人项目小学组、初中组（艺术作品类‑绘画）一等奖的学生。 4. 有中国画基础优先。
专业项目：音乐编创（键盘）
活动时间：周六 8:30‑11:30 或周六 15:10‑16:40 或周日 10:00‑11:30 或周日 13:30‑15:00（按专业程度、年龄划分）
全区计划培养人数：小学 3‑6 年级 35 人
推荐标准：满足以下其中一个条件： 1. 荣获艺术节或各类个人项目器乐（西乐类‑钢琴、电子键盘）获奖学生 2. 熟练掌握键盘乐器（钢琴、数码钢琴、单 / 双排电子琴等）三升三降以内大小调的音阶、琶音，演奏达到车尔尼 849 程度以上。
学习内容：音乐编创课借助键盘乐器和 AI 等新技术，循序渐进学习。从打好音乐基础，到给为旋律配伴奏、旋律编创、变奏，再结合设备做多维度融合创作。课程看重创意表达，兼顾合作与实践，不只看成品，也重视孩子创作过程中的成长，让学生学会用音乐表达想法。
专业项目：弦乐团
活动时间：周六 8:30‑11:30 或周日 8:30‑11:30（按专业程度、年龄划分）
全区计划培养人数：小学 2‑6 年级 60 人
推荐标准： 1. 具备良好的学习态度，对乐团合奏有浓厚的兴趣。 2. 掌握乐器演奏基础技术，会演奏小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴其中之一。 3. 获得市区级艺术节个人项目器乐（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴）获奖的学生优先。
学习内容：通过演奏小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴这类西洋弦乐器，感受合奏的美妙。学习内容涵盖中外名曲合奏。
专业项目：管弦乐团
活动时间：周六 13:30‑16:30
全区计划培养人数：小学 5‑6 年级 20 人
推荐标准： 1. 具备良好的学习态度，对乐团合奏有浓厚的兴趣。 2. 掌握乐器演奏基础技术，会演奏长笛、单簧管、双簧管、巴松、小号、圆号、长号、大号、小军鼓或马林巴其中之一。 3. 获得市区级艺术节个人项目器乐（长笛、单簧管、双簧管、巴松、小号、圆号、长号、大号、小军鼓或马林巴）获奖的学生优先。
学习内容：通过管弦乐团合奏的方式进行器乐多声部合作学习，每学期举办音乐会，代表朝阳区参加市级、国家级相关比赛。
专业项目：钢琴 1
活动时间：周六 8:30‑10:00 或周六 10:10‑11:40 或周日 8:30‑10:00 或周日 10:10‑11:40
全区计划培养人数：小学 3‑6 年级 11 人
推荐标准： 1. 热爱钢琴艺术，对钢琴学习有刻苦钻研精神。 2. 具备一定的钢琴演奏能力，已熟练掌握基本钢琴演奏技巧（音阶、琶音、双音、和弦、装饰音、踏板）、具备对钢琴音乐作品基础的认知能力（视谱能力、曲目分析、音乐风格理解），音乐基础知识方面应掌握一定的乐理基本知识、具备视唱练耳能力。 3. 钢琴学习 3 年以上，具有较丰富的展示演出经验，参与区级艺术节个人钢琴项目、区级以上钢琴比赛获奖的学生优先（需提供证书、照片）。
学习内容：钢琴独奏课程：提升钢琴独奏能力，兼顾技术训练、练习曲、复调、乐曲、音乐素养、舞台实践。钢琴重奏课程：建立钢琴合奏意识，提升合作演奏能力，课程主要包含四手联弹、双钢琴合奏、协奏。
专业项目：钢琴 2
活动时间：周日 8：30‑10：00 或周日 10：10‑11：40 或周日 13：30‑15：00
全区计划培养人数：小学 3‑6 年级 8 人
推荐标准：1. 热爱钢琴艺术，对钢琴学习有刻苦钻研精神。 2. 具备一定的钢琴演奏能力，已熟练掌握基本钢琴演奏技巧（音阶、琶音、双音、和弦、装饰音、踏板）、具备对钢琴音乐作品基础的认知能力（视谱能力、曲目分析、音乐风格理解），音乐基础知识方面应掌握一定的乐理基本知识、具备视唱练耳能力。 3. 钢琴学习 3 年以上，具有较丰富的展示演出经验，参与区级艺术节个人钢琴项目、区级以上钢琴比赛获奖的学生优先（需提供证书、照片）。
专业项目：键盘乐合奏创编
活动时间：周六 13：30‑15：00
全区计划培养人数：小学 4‑6 年级 10 人
推荐标准： 1. 热爱音乐，对合奏与音乐创编感兴趣。 2. 具备钢琴 849 以上的演奏水平，获得过钢琴比赛奖项的学生优先。
学习内容：本课程学习键盘演奏、多声部合奏配合，掌握基础和弦织体，进行短句创编与乐曲改编，并开展排练与舞台展示实践。
专业项目：双排键电子琴演奏
活动时间：周六 15：10‑16：40
全区计划培养人数：小学 4‑6 年级 7 人
推荐标准： 1. 热爱音乐，对合奏与音乐创编感兴趣。 2. 具备钢琴 849 以上的演奏水平，获得过钢琴比赛奖项的学生优先。（不需要家里备有双排键电子琴）
专业项目：打击乐
活动时间：周六 8:30‑10:00 或周六 10:10‑11:40 或周六 13:30‑15:00 或周六 15:10‑16:40 或周日 13:30‑15:00 或周日 15:10‑16:40
全区计划培养人数：小学 3‑5 年级 45 人
推荐标准： 1. 对打击乐有浓厚兴趣，具备良好的学习态度和习惯。 2. 小军鼓 5 级以上水平或架子鼓 4 级以上水平。 3. 在市级打击乐比赛中获奖或有钢琴、马林巴基础的学生优先。
学习内容：学习内容包括爵士鼓课程、西洋打击乐基础练习与合奏课程。通过课程学习过程强化打击乐基本功与节奏训练，同时开展合奏排练，提升演奏水平与团队协作、综合表现能力。
专业项目：琵琶‑室内乐方向
活动时间：周六 8:30‑10:00（1‑2 年级）；周六 10:10‑11:40（2‑4 年级）；周六 13:30‑16:30（4‑6 年级小学）
全区计划培养人数：小学 1‑2 年级 16 人；小学 2‑4 年级 16 人；小学 4‑6 年级 20 人
推荐标准： 1‑2 年级：喜爱民族音乐，愿意进行琵琶乐器启蒙 2‑4 年级：具备琵琶二级及以上演奏水平 4‑6 年级（小学）：具备琵琶五级及以上演奏水平
学习内容： 1‑2 年级：乐器认知启蒙教学，通过真实演奏激发学生对民族乐器的兴趣 2‑4 年级：面向有初级演奏基础的学生开展初级舞台实践及乐器重奏教学。 4‑6 年级（小学）：面向有中高级演奏基础的学生开展多声部配合的重奏、合奏教学，侧重集体合作，专业作品排练及舞台实践。
专业项目：民乐团
活动时间：周日 13:30‑16:30
全区计划培养人数：小学 4‑6 年级 135 人
推荐标准： 1. 具备良好的学习态度，熟练掌握以下一种乐器的演奏技巧（竹笛、二胡、中胡、高胡、琵琶、中阮、大阮、扬琴、柳琴、打击乐、大提琴），有五线谱视奏、翻谱能力； 2. 有民乐团在团经历的学生优先。
学习内容：面向有器乐基础的青少年开展合奏训练，侧重声部配合、乐曲排练与舞台实践。学习合奏协作、读谱听辨，参与排练展演，提升集体演奏能力，感受民乐合奏魅力。
专业项目：扬琴‑重奏
活动时间：周日 8:30‑10:00（1‑2 年级）；周日 10:10‑11:40（2‑4 年级）
全区计划培养人数：小学 1‑2 年级 12 人；小学 2‑4 年级 12 人
推荐标准： 1‑2 年级：喜爱民族音乐，愿意了解扬琴，体验器乐重奏和合作乐趣 2‑4 年级：具备扬琴二级及以上演奏水平
学习内容： 1‑2 年级：乐器认知启蒙教学，通过真实演奏激发学生对民族乐器的兴趣 2‑4 年级：面向有初级演奏基础的学生开展初级舞台实践及乐器重奏教学。
专业项目：合唱团
活动时间：周六 8:30‑11:30（2‑5 年级）；周日 13:30‑16:30（小学 6 年级、初中 7‑8 年级）
全区计划培养人数：小学 2‑5 年级 60 人；小学 6 年级 15 人
推荐标准： 1. 合唱学习目标坚定，态度严谨，参与活动配合度高。 2. 有良好的学习习惯以及自我管理能力。 3. 有较好的个人执行能力、团队协作精神、集体荣誉感。 4. 具备较好的音感、乐感等音乐学的基础知识。 5. 有声乐基础、合唱经历以及乐器演奏基础或竞赛获奖优先。
学习内容： 1. 秉持多元融合、专业训练、有效提升、艺术实践教学主旨，立足学生学情，构建循序渐进的进阶学习体系，兼顾兴趣与专业能力。 2. 课程包含乐理基础训练、多风格作品排练、艺术实践；选材涵盖中国经典、英文、音乐剧、古典及多语种合唱作品。 3. 教学分为基础、进阶、培优、展评四个阶段，分层教学，助力学生提升合唱素养。
专业项目：京剧
全区计划培养人数：小学 3‑5 年级 25 人
推荐标准：男女生不限 1. 口齿清晰、节奏感强，肢体舒展不僵硬。 2. 不抵触压腿、练声等基础功练习，家长支持长期稳定参加活动。 3. 性格大方敢于展示，品行端正守纪律，喜爱传统文化。
学习内容：京剧基础程式化训练以及剧目教学
专业项目：舞蹈 1（中国舞）
活动时间：周六 9:00‑12:00
全区计划培养人数：小学 4‑6 年级 20 人
推荐标准：有三年及以上舞蹈（包括中国舞、芭蕾舞、现当代舞）学习经历，曾在中小学生艺术节舞蹈比赛中荣获过市区级奖项或在朝阳区学生艺术节个人项目中荣获二等奖以上的优先。
学习内容：高水平舞蹈社团特训课程：基本功训练、舞蹈组合训练、综合艺术素养专项课程
专业项目：舞蹈 2（中国舞）
活动时间：周日 13:30—15:00
推荐标准： 1. 招收女生。 2. 有一定舞蹈基础，具有良好的学习态度和自我管理能力。 3. 会基础竖叉、横叉、下腰等基础动作。 4. 近三年获舞蹈类相关展示、竞赛区级二等奖及以上奖项的优先。
专业项目：舞蹈 3（中国舞）
活动时间：周六 13：30‑15：00 或周六 15:10‑16:40（2‑3 年级）；周日 8:30‑10:00 或周日 10:10‑11:40（3‑5 年级）
全区计划培养人数：小学 2‑3 年级 60 人；小学 3‑5 年级 40 人
推荐标准：有两年及以上舞蹈（包括中国舞、芭蕾舞、现当代舞）学习经历，曾在中小学生艺术节舞蹈比赛中荣获过市、区级奖项的优先。
专业项目：舞蹈 4（国标舞）
活动时间：周六 8：30‑11:30 或周六 13:30‑16:30（4‑6 年级小学）；周日 8:30‑10:00 或周日 10:10‑11:40（2‑6 年级小学）
全区计划培养人数：小学 4‑6 年级 12 人；小学 2‑6 年级 40 人
推荐标准： 4‑6 年级小学： 1. 身体协调性良好，动作流畅，学习态度积极。 2. 具备摩登舞基础，掌握 2 支以上摩登舞完整组合，华尔兹、探戈及快步 / 维也纳华尔兹，（至少含华尔兹或探戈）。 3. 在区级以上国标舞比赛中荣获奖项的学生优先。 2‑6 年级小学： 1. 对摩登舞兴趣浓厚，乐感良好，学习态度积极。 2. 有国标舞（拉丁或摩登）入门基础，协调性佳。 3. 在区级以上国标舞比赛中荣获奖项的学生优先。
学习内容： 4‑6 年级小学：面向具备摩登舞基础的学生，系统强化华尔兹、探戈、狐步、快步、维也纳华尔兹五支舞的基本步法与竞赛组合，提升技术技巧与赛场竞技表现力，并融入综合艺术素养专项课程。 2‑6 年级小学：以探戈、华尔兹为主要学习内容，从基础架型、基本步法与简单组合入手，着重训练乐感、身体协调性与舞蹈姿态，并融入综合艺术素养专项课程，夯实国标舞基础。