《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程学情调查问卷

亲爱的同学：
你好！为了更好地了解大家对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的学习情况、兴趣点与需求，我们特此进行本次匿名问卷调查。你的真实回答将对改进课程教学、丰富教学内容与方法提供宝贵的参考。问卷大约需要5-8分钟完成，所有数据仅用于教学研究，请放心填写。感谢你的支持与参与！

第一部分：基本信息

1. 你的专业类别是：

文科类理工类经管类艺术体育类其他

2. 你对思想政治理论课的总体兴趣是：

非常感兴趣比较感兴趣一般不太感兴趣完全没有兴趣

第二部分：课程内容认知与基础

3. 在学习本课程前，你对中国近现代史、党史和马克思主义中国化的相关理论了解程度如何？

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

4. 你认为学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，其核心价值在于：（可多选）

理解国家发展道路和历史必然性掌握分析社会问题的理论工具树立正确的世界观、人生观和价值观应对考试和毕业要求提升政治素养和思辨能力其他（请简要说明）

5. 你对课程中涉及的以下哪些理论或历史阶段相对更熟悉？（可多选）

新民主主义革命理论社会主义改造理论社会主义建设道路初步探索的理论成果邓小平理论与中国特色社会主义的开创“三个代表”重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想都不太熟悉

第三部分：学习兴趣与难点

6. 在目前的教学内容中，你对以下哪些模块或主题最感兴趣？（可多选）

毛泽东思想（如中国革命道路、党的建设、独立自主等）改革开放的决策与中国特色社会主义的开创社会主义市场经济体制的建立与完善全面建成小康社会与脱贫攻坚战全面深化改革与国家治理现代化全面依法治国与法治中国建设全面从严治党与反腐败斗争推动构建人类命运共同体与“一带一路”倡议其他（请简要说明）

7. 你在学习本课程过程中，遇到的主要困难是什么？（可多选）

理论概念抽象，难以理解历史背景复杂，知识储备不足内容体系庞大，逻辑脉络不清感觉理论与现实生活有距离教学方法单一，难以吸引注意力其他（请简要说明）

8. 你认为课程中哪些理论概念最难理解和掌握？请列举1-2个。

第四部分：教学方法与期望

9. 你比较喜欢或期望通过哪种教学方式学习本课程？（可多选）

教师系统讲授，梳理理论框架课堂专题研讨、小组辩论案例分析（结合当下社会热点或历史事件）观看影像资料（纪录片、专题片等）邀请校内外专家、先进人物举办讲座社会实践、参观调研（如红色基地、企业、社区等）利用线上平台进行互动和拓展学习其他（请简要说明）

10. 你希望本课程在教学内容上应如何加强与现实的联系？

更多用理论分析当前国际国内热点事件更多探讨与大学生未来发展（就业、创业等）相关的政策与形势更多结合中国传统文化与国情进行分析保持现有理论深度即可，无需过多调整其他（请简要说明）

11. 你认为何种考核方式能更全面地反映你的学习成效？

传统闭卷考试开卷考试课程论文或研究报告小组项目与成果展示平时表现（出勤、课堂互动、作业）结合多种形式其他（请简要说明）

第五部分：开放性问题

12. 对于让《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课变得更有趣、更有收获，你还有什么具体的意见或建议？（例如：希望增加哪个专题的深度讲解？希望组织什么类型的课堂活动？）

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