青岛市湖南路幼儿园金茂湾分园幼小衔接小学教师问卷

尊敬的小学一年级老师：

       您好！感谢您百忙之中填写此问卷。本次问卷的目的是向您了解入学一个学期的一年级小学生的入学适应情况，以及幼儿园入学准备教育的优势与不足。问卷大约用时5分钟，共25题，其中有2个简答题（非必填）。请您如实填写，调查结果将会作为幼儿园下一步幼小衔接工作的重要依据。感谢您为入学适应所做的努力和为每一位新生的付出，祝您工作顺利！

1.学校:
2.学校性质:
3.任教科目:
4.是否班主任:
5.你所带的一年级新生（以下省略）是否喜欢上学，在校保持快乐向上的积极情绪。
6.积极参与学校组织的体育锻炼，有一定的力量和耐力。
7.从书写水平看，手部精细动作能力如何。
8.能适应小学的作息时间，如:上学不迟到，听到上课铃声会自己进教室。
9.能独立清点、带齐每日学习和生活用品，上课前根据科目摆放在课桌上，下课主动整理。
10.在学校能自己照顾自己，如:主动如厕、喝水、增减衣服。
11.能做好基本的值日生工作，如:分餐、打扫卫生、给植物浇水、照顾体弱的同学等。
12.愿意主动接近老师，有问题能找老师寻求帮助。
13.能与同伴友好相处，有与同伴合作完成活动或任务、发生冲突时有协商解决的意识。
14.能初步分辨是非，做了错事能承认和改正。
15.初步树立集体责任感，能在完成任务的过程中理解每个人都应为集体承担一定的责任。
16.有好奇心，在观察、阅读、互动讨论等情境中，能发现问题、提出问题，对不懂的现象进行追问和探究。
17.做事专注，在课堂上能较长时间集中注意力。
18.对数学活动感兴趣，愿意用数学的方法解决生活中的简单问题。
19.在日常生活和课堂上能领会同学和老师说话的主要内容，并能积极做出回应。
20.喜欢阅读，乐于在阅读的语境中识字和书写。
21.根据您的实际工作经验，入学前没有参加过培训班的儿童，是否可以顺利跟上一年级的学习进程?
22.根据您对一年级学生的观察和工作经验，您认为入学时学生的哪些关键素质培养的较好（按最好、较好、一般等级进行排序）
23.为有效开展幼小衔接工作，您认为幼儿园与小学之间应进行哪些方面的交流?（按重要等级进行排序）
24.您对大班幼儿家长在学生的身心、生活、社会、学习等方面的入学准备有什么建议?
25.您认为幼儿园阶段可以如何改进入学准备教育，如幼儿的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面?
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