海关统计调查业务培训班

基本信息
单位
姓名
第一节课、王金刚：统计咨询及服务工作介绍
总体满意度：
教学态度（教学纪律、立场观点）
分项评估
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
您认为本课程的主要特点是：
您认为本课程需改进的方面主要是：
第二节课、方正：跨境电商实验室研究工作及跨境电商调研情况介绍
总体满意度：
教学态度（教学纪律、立场观点）
分项评估
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
您认为本课程的主要特点是：
您认为本课程需改进的方面主要是：
第三节课、冯喆：跨境电商统计调查数据质量控制方法及季度调查探索
总体满意度：
教学态度（教学纪律、立场观点）
分项评估
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
您认为本课程的主要特点是：
您认为本课程需改进的方面主要是：
第四节课、杨斌：海关贸易景气指数拓展应用及数据门户建设简介
总体满意度：
教学态度（教学纪律、立场观点）
分项评估
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
您认为本课程的主要特点是：
您认为本课程需改进的方面主要是：
第五节课、姚猛：海关贸易景气指数编制及情况介绍
总体满意度：
教学态度（教学纪律、立场观点）
分项评估
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
您认为本课程的主要特点是：
您认为本课程需改进的方面主要是：
第六节课、彭玉鸽：跨境电商分地区统计测算工作介绍
总体满意度：
教学态度（教学纪律、立场观点）
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
您认为本课程的主要特点是：
您认为本课程需改进的方面主要是：
第七节课、赵祥滨：2025年进口货物使用去向调查实务：工作回顾、典型问题解析与经验沉淀
总体满意度：
教学态度（教学纪律、立场观点）
分项评估
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
您认为本课程的主要特点是：
您认为本课程需改进的方面主要是：
第八节课、齐卫国：统计调查、海关统计国际合作简介
总体满意度：
教学态度（教学纪律、立场观点）
分项评估
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
您认为本课程的主要特点是：
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综合质量评估
总体满意度：
培训设计：
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课程设置
师资配备
教学节奏
培训管理：
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意识形态责任制落实
校风教风
学员管理、学风建设
带班工作
培训保障：
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教学场所保障
餐饮保障
住宿保障
文化建设
培训效果：
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能力素养提升
对完成角色转变、做好实际工作的帮助
您认为本次培训的主要特点是：
您认为本次培训需改进的的方面主要是：
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